陽信縣第三實驗小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)量關(guān)系”大單元教學(xué)觀摩研討會紀(jì)實

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5月30日到5月31日，陽信縣第三實驗小學(xué)數(shù)學(xué)老師參加了濱州市小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)量關(guān)系”大單元的研討觀摩活動，此次活動以數(shù)學(xué)文化為引領(lǐng)，以小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)和發(fā)展為目的，聚焦“數(shù)量關(guān)系”大單元，促進教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，持續(xù)推進小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)。 此次觀摩活動通過集中觀看、研討來進行，數(shù)學(xué)老師們認(rèn)真觀看、記錄，遇到精彩之處及時交流、探討。 此次觀摩活動中，老師們各顯神通?！冻朔ǖ某醪秸J(rèn)識》中，韓敏老師通過讓學(xué)生們經(jīng)歷想一想、寫一寫、自創(chuàng)符號等，讓學(xué)生真正理解乘法的意思，并在其中融入數(shù)學(xué)文化，使學(xué)生產(chǎn)生興趣。 兩節(jié)《速度、時間與路程》和同源課《用速度、時間與路程解決問題》中，老師們利用幾何直觀等方式幫助學(xué)生建立、利用模型，精彩紛呈。 《用字母表示數(shù)量關(guān)系》中，王老師利用老師與學(xué)生年齡這一貼近學(xué)生生活的例子為導(dǎo)入，讓學(xué)生經(jīng)歷總結(jié)歸納的過程，從而從直觀到抽象地學(xué)習(xí)到用字母表示數(shù)量關(guān)系。 教而不研則淺，研而不教則空。通過此次觀摩活動，陽信縣第三實驗小學(xué)數(shù)學(xué)組全體成員對“數(shù)量關(guān)系”大單元教學(xué)有了更深層次的認(rèn)識，將依次為契機改進教學(xué)，使我們的課堂更加高效、更上一層樓。