第 12課客觀(guān)看待評(píng)價(jià)

呂颯颯兔耳袋鼠情商專(zhuān)注力托育

<h3>課程主旨：幫助孩子更客觀(guān)，更積極的看待負(fù)面評(píng)價(jià)。有些孩子不愿意表現(xiàn)，其中一個(gè)原因可能是在意別人對(duì)自己表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。孩子會(huì) 擔(dān)心，別人會(huì)不會(huì)覺(jué)得我表現(xiàn)的不好？會(huì)不會(huì)看出我的缺點(diǎn)？會(huì)不會(huì)覺(jué)得我很可笑？了解孩子對(duì)評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)和反應(yīng)有利于有針對(duì)性地幫助孩子客觀(guān)的看待，以及樂(lè)觀(guān)地接受他人對(duì)自己表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。本課程主要是讓孩子正確的認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)后的他人評(píng)價(jià)。本節(jié)課中，我們通過(guò)三個(gè)環(huán)節(jié)幫助孩子客觀(guān)積極的看待評(píng)價(jià)。</h3> <h3>　　Section 1: “ 印象派 ” 畫(huà)家 <br>本環(huán)節(jié)中，我們讓小朋友畫(huà)出他們心目中的主營(yíng)老師，然后讓小伙伴們依次對(duì)每個(gè)小朋友的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。這些評(píng)價(jià)有好的評(píng)價(jià)，也有不好的評(píng)價(jià)。幫助孩子們理解，每個(gè)人都會(huì)接收到各種各樣的評(píng)價(jià)，這個(gè)很正常。好的評(píng)價(jià)，我們很開(kāi)心，不好的評(píng)價(jià)，我們很傷心，但是有些時(shí)候他們是在幫助我們。</h3> <h3>小朋友心中的一一老師都很可愛(ài)呀，有的畫(huà)成了公主，還有的畫(huà)了結(jié)婚時(shí)候的我，太好玩了</h3> <h3>畫(huà)完之后，我們依次對(duì)大家的畫(huà)進(jìn)行評(píng)價(jià)，好的評(píng)價(jià)和不好的評(píng)價(jià)都有，幫助大家感受，好的評(píng)價(jià)很開(kāi)心，不好的評(píng)價(jià)很多時(shí)候是可以幫助我們做得更好的。每個(gè)人都會(huì)接受到好的或者不好的評(píng)價(jià)，這是很正常的</h3> <h3>Section 2: “ 砍小樹(shù)杈 ” <br>本環(huán)節(jié)中，我們以給小樹(shù)苗砍小樹(shù)杈作為形象的比喻，幫助孩子理解，很多時(shí)候，爸爸媽媽以及老師會(huì)給我們一些負(fù)面的評(píng)價(jià)和提醒，這個(gè)就像是幫助小樹(shù)苗砍小樹(shù)杈一樣，雖然會(huì)有點(diǎn)疼，但是他們是因?yàn)閻?ài)我們，希望我們可以成長(zhǎng)的更好。幫助孩子從一個(gè)更積極的視角看待評(píng)價(jià)（此處的評(píng)價(jià)是指客觀(guān)不帶侮辱的評(píng)價(jià)）。</h3> <h3>大家發(fā)現(xiàn)那些高高直直的樹(shù)往往下面的枝干是沒(méi)有的，因?yàn)樾拗椭齻冮L(zhǎng)得更高。我們的一些不合適行為，被“砍樹(shù)杈”之后，能夠幫助我們變得更好。</h3> <h3>Section 3: 時(shí)空穿梭機(jī) <br>本環(huán)節(jié)中，我們先是讓孩子們相互提一些建議，然后老師再模擬一些場(chǎng)景，給大家砍樹(shù)杈。孩子練習(xí)，好的評(píng)價(jià)讓我們很開(kāi)心，那么我們需要謝謝對(duì)方。如果是不好的評(píng)價(jià)，我們雖然會(huì)傷心，但是會(huì)幫助我們做更好，因此，我們也需要對(duì)對(duì)方說(shuō)“謝謝你，我會(huì)做更好的！ ”</h3> <h3>　　Tips ： 1 、請(qǐng)爸爸媽媽自己熟知“砍小樹(shù)杈 ” 的比喻，當(dāng)孩子面對(duì)負(fù)面評(píng)價(jià)的時(shí)候，用這個(gè)比喻來(lái) 引導(dǎo)小朋友更積極的看待評(píng)價(jià)； 2 、請(qǐng)爸爸媽媽在家里批評(píng)小朋友的時(shí)候，盡量用描述性客觀(guān)批評(píng)，不帶人格侮辱的批評(píng)，這樣有利于孩子接受善意的提醒。</h3>