<h5> 對(duì)于大班幼兒而言,還有幾個(gè)月就要上小學(xué)了,如何讓孩子順利從幼兒園過(guò)渡到小學(xué),想必是家長(zhǎng)最關(guān)心的話題。六一前夕,暨實(shí)學(xué)校老師走進(jìn)塘美幼兒園,帶來(lái)小學(xué)課程體驗(yàn),給孩子們帶來(lái)新感知,逐步做好身心各方面準(zhǔn)備,更好地適應(yīng)接下來(lái)的小學(xué)生活。在成長(zhǎng)的道路上,新起點(diǎn),不等于毫無(wú)準(zhǔn)備。用心守護(hù),科學(xué)銜接,讓孩子如待放蓓蕾,綻放美麗人生,靜待花開(kāi)!</h5> <h5 style="text-align: center;">大一班</h5> <h5> 小學(xué)體育課開(kāi)始啦!區(qū)子堅(jiān)老師的體育課讓孩子真正愛(ài)上運(yùn)動(dòng)!《跳躍與游戲》整節(jié)課在一個(gè)情景游戲中進(jìn)行,區(qū)老師創(chuàng)設(shè)情景課堂“小青蛙、小白兔、袋鼠”跳躍,讓孩子們始終沉浸在游戲的歡樂(lè)之中,提高了學(xué)生參與課堂積極性。孩子們體驗(yàn)到參與、合作、以及創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,激發(fā)孩子參加運(yùn)動(dòng)的熱情。他們興趣盎然,臉上洋溢著滿滿的愉悅。一堂內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、活動(dòng)量飽滿的體育活動(dòng)進(jìn)行下來(lái),他們收獲了很多。孩子們分享上體育課的感受,整節(jié)課他們非常開(kāi)心,培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),還認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量,在生活和學(xué)習(xí)中要互幫互助??茖W(xué)的幼小銜接體育課程不僅能激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣,形成體育認(rèn)知甚至運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,還能幫助他們體會(huì)個(gè)人與團(tuán)體之間的互動(dòng)與配合,培養(yǎng)良好的社會(huì)性、群體觀。這一次的體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)意義深遠(yuǎn),孩子們對(duì)小學(xué)生活充滿好奇、向往、憧憬!</h5> <h5 style="text-align: center;">大二班</h5> <h5> 蔣婉玲老師從說(shuō)、讀、寫(xiě)、演幾方面全面開(kāi)啟孩子語(yǔ)言智慧的大門(mén),包含了看圖說(shuō)話、識(shí)字認(rèn)讀,兒歌誦讀等小學(xué)語(yǔ)文必學(xué)知識(shí)點(diǎn)。內(nèi)容多元化,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,夯實(shí)基礎(chǔ),養(yǎng)成學(xué)科習(xí)慣,培養(yǎng)良好的品格。生字圖片對(duì)對(duì)碰小游戲,鼓勵(lì)孩子們認(rèn)識(shí)更多的生字寶寶,為上小學(xué)做進(jìn)一步準(zhǔn)備。多媒體動(dòng)畫(huà)和互動(dòng)方式學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)充滿趣味性;創(chuàng)新的教學(xué)方式,讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。</h5> <h5 style="text-align: center;">大三班</h5> <h5> 情景式教學(xué)法,讓孩子們更好認(rèn)字,融入生活情景,讓孩子自己發(fā)現(xiàn),探究學(xué)習(xí),體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。通過(guò)趣味象形字讓學(xué)生能認(rèn)識(shí)中國(guó)文字的演變過(guò)程,了解象形文字如何進(jìn)化成現(xiàn)代漢字,利用圖片引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想,并讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意以字寶寶組合新字。利用兒歌、游戲互動(dòng)教學(xué),不僅讓兒童更好地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá),同時(shí)幫助兒童形成良好的思維方式、培養(yǎng)美好健康的情感與心理認(rèn)知、完善和提升學(xué)生的自身人格與人文修養(yǎng)。</h5> <h5> 孩子是含苞待放的花蕾,時(shí)光的更迭、雨露的滋養(yǎng),會(huì)讓他們不斷成長(zhǎng)。做好幼小銜接,助力孩子們順利渡過(guò)幼小銜接轉(zhuǎn)折期,為做好入學(xué)準(zhǔn)備,開(kāi)啟他們嶄新的小學(xué)活動(dòng)而努力。</h5>
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