“小建構(gòu)、大世界”伊禾幼兒園大二班建構(gòu)區(qū)

梅梅

春天，是希望紛飛的季節(jié)。大雁滿懷憧憬地向著北國(guó)的樂(lè)土結(jié)對(duì)航行，排踏出春的韻律，傳遞著春的喜訊。我們的孩子也在此時(shí)放飛著希望與夢(mèng)想，去感受生命的力量，去創(chuàng)造出無(wú)限的可能，不約束、不拘謹(jǐn)，讓他們的天性在這里一展無(wú)疑，這里，就是孩子快樂(lè)的天地——戶外游戲之建構(gòu)區(qū)，讓我們?nèi)ビ眯母惺苷嬲龑儆诤⒆拥哪欠菘鞓?lè)與自信。 　　建構(gòu)區(qū)讓幼兒獲得自由和快樂(lè)。發(fā)展幼兒想象力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造力。了解各種建構(gòu)材料的性質(zhì)，學(xué)習(xí)空間關(guān)系的知識(shí)，理解整體與部分的概念，增強(qiáng)對(duì)數(shù)量和圖形的認(rèn)識(shí)，這些促進(jìn)了幼兒感知覺(jué)、思維的發(fā)展。提高建構(gòu)造型的審美能力。培養(yǎng)耐心、協(xié)作、互助、堅(jiān)持等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為品質(zhì)。 老師：“我做了一對(duì)翅膀” 我需要搬運(yùn)很多的圓柱體！ 有了小推車的幫忙，省了很多的力氣呢? 孩子們都充滿了無(wú)盡的想象力！ 我們要建一條高速路??? 我要在里面做“蛋糕”?? “糖豆，你可以幫我拿五塊半圓體嗎？” 我們這里面好像缺少了一個(gè)“紅綠燈”?? “超市的門頭做好了，讓我先來(lái)試試吧！” 　　瞧！孩子們搭了座超市??，在里面玩起了角色扮演的游戲。 高速路???很快就建好了。 “這上面還需要四塊正方體積木?！?lt;/p> 　　“長(zhǎng)木板我們一定要對(duì)齊，要不太容易倒塌” 瞧！我們建了個(gè)滑梯，真好玩?? 　　幾個(gè)小男生搭了“房車”，還邀請(qǐng)老師進(jìn)來(lái)參與，開(kāi)著車??一起去大張購(gòu)物??孩子們的想象力真是豐富多彩呢！ 　　孩子的世界是多彩的，充滿著奇思妙想，我們盡情地讓孩子在屬于他們的天地中自由發(fā)揮，激發(fā)出他們無(wú)限的潛能！看著他們建構(gòu)時(shí)的專注，成功時(shí)燦爛的笑臉，我們倍感幸福！