在呵護(hù)中成長(zhǎng)，在花開(kāi)時(shí)明理——“我十歲了”之成長(zhǎng)篇

靜聽(tīng)花開(kāi)

孩子們十歲了，以“我十歲了”為主題的教育在進(jìn)行。如何在“雙減”政策下開(kāi)展教育活動(dòng)教育活動(dòng)，不得不引起我們的深思。為了培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感，也為了培養(yǎng)細(xì)致的觀察能力，我們以“我呵護(hù)水仙，水仙伴我成長(zhǎng)”為主題，開(kāi)展了為期兩個(gè)月的活動(dòng)。 　　最初孩子們眼中的水仙是這個(gè)樣子，不免有些懷疑，這個(gè)大大的“蔥頭”能開(kāi)出美麗的花朵嗎？ 　　在種植前，我們先查閱了水培水仙的注意事項(xiàng)，如選購(gòu)種球，換水規(guī)律，控制成長(zhǎng)等等，在充分準(zhǔn)備下，我們的種植活動(dòng)開(kāi)始了。 　　培育的開(kāi)始，也是學(xué)習(xí)實(shí)踐的開(kāi)始。孩子們查資料，細(xì)觀察，勤記錄。明白了許多原來(lái)不知道東西。就這樣，水仙一天天在長(zhǎng)大，孩子們一天天在成長(zhǎng)。 　　水仙一天天在長(zhǎng)高，孩子們的期望一天天強(qiáng)烈?？粗L(zhǎng)高的水仙，我們一起盼望它開(kāi)花。 　　開(kāi)花了，開(kāi)花了，這是自己呵護(hù)出花朵，心中怎么不充滿喜悅？