“疫”樣六一 “童”樣精彩 —道東堡鎮(zhèn)中心學(xué)校六一線上活動(dòng)

改變自己

2022年的六一兒童節(jié)如期來(lái)臨，受疫情的影響，學(xué)校今年就不能再搭設(shè)大舞臺(tái)，讓同學(xué)們盡情歡歌笑語(yǔ)了，但別樣的“六一”我們別樣過(guò)。為了激發(fā)全體少先隊(duì)員熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，釋放同學(xué)們這段時(shí)間居家抗“疫”的焦躁情緒，增強(qiáng)生活儀式感，過(guò)一個(gè)有紀(jì)念意義的特殊節(jié)日，道東堡鎮(zhèn)中心校開(kāi)展了慶“六一”線上聯(lián)歡會(huì)云分享活動(dòng)。 　　我們即將迎來(lái)六一國(guó)際兒童節(jié)，那寶貝你知道什么是六一兒童節(jié)嗎？看完視頻后請(qǐng)寶貝和爸爸媽媽聊一聊，再請(qǐng)爸爸媽媽想辦法記錄下來(lái)吧！ 　　小朋友們，你們還記得我們之前的六一兒童節(jié)怎么慶祝的嗎？那要考考你們了，你知道其他國(guó)家的小朋友又是怎樣慶祝六一的嗎？ 　　一個(gè)好看的故事，可以活在孩子心中一輩子；一個(gè)好看的表演，可以讓孩子的心靈回味無(wú)窮。? 節(jié)目形式 　活動(dòng)以錄制視頻的形式進(jìn)行，將孩子表演的節(jié)目按要求錄制成視頻發(fā)送給道東堡鎮(zhèn)中心學(xué)校最后統(tǒng)一整理匯總。 視頻錄制要求 ① 表演節(jié)目由家長(zhǎng)錄制。請(qǐng)?jiān)阡浿七^(guò)程中保持畫(huà)面穩(wěn)定無(wú)晃動(dòng)，畫(huà)質(zhì)清晰。② 場(chǎng)景選擇不限，只要是干凈的背景，可以是居家場(chǎng)景，也可以是自然環(huán)境，與作品主題相符即可，語(yǔ)言表演請(qǐng)注意聲音的清晰，周?chē)鸁o(wú)噪音影響。③ 如果表演節(jié)目有音樂(lè)或文稿，請(qǐng)另行提供給學(xué)校。④ 倡導(dǎo)全家參與，希望能發(fā)動(dòng)全家總動(dòng)員，為孩子留下一份珍貴的六一禮物，記錄下這個(gè)感人的瞬間。 ??別樣六一，我最閃亮??　　本次活動(dòng)分學(xué)校進(jìn)行線上活動(dòng)，各校學(xué)生和班主任一起積極布置，積極籌劃道東堡鎮(zhèn)各校線上慶六一活動(dòng)，展示我鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)子風(fēng)采。同學(xué)們精心準(zhǔn)備了自己的拿手節(jié)目，競(jìng)相展示，為節(jié)日增添了別樣的精彩，我們一起來(lái)看看吧！ 　　一群小姑娘踏著輕快音樂(lè)、踩著輕快舞姿，帶給我們輕松的心情，請(qǐng)欣賞由道東堡鎮(zhèn)河疃小學(xué)帶來(lái)的舞蹈，掌聲歡迎???????????? 　　中國(guó)的戲曲，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著鮮明的民族風(fēng)格，是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝形式，為了去感受戲曲的博大精深，品味它悠長(zhǎng)的韻味，就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)民族文化的瑰寶——請(qǐng)欣賞由道東堡鎮(zhèn)西馬堤小學(xué)帶來(lái)的豫劇《穆桂英掛帥》選段 　　鼓不僅有強(qiáng)烈的節(jié)奏，且通過(guò)兩只手和雙腳的相互配合，巧妙的變化出無(wú)窮無(wú)盡的各具特色的音響來(lái)——請(qǐng)欣賞由道東堡鎮(zhèn)南劉莊小學(xué)帶來(lái)的架子鼓《讓我們蕩起雙槳》有請(qǐng)今天的鼓手???????????????? 　　詩(shī)詞，是文學(xué)浩空中的一輪明月，它以?xún)?yōu)雅的清輝滲入人的心靈，提升人的精神境界。詩(shī)詞雖然篇幅短小，但內(nèi)容豐富：讓我們一起走進(jìn)古典詩(shī)詞的世界，徜徉音樂(lè)的海洋，盡情感受其無(wú)窮的魅力吧！請(qǐng)欣賞由道東堡鎮(zhèn)西野莊小學(xué)帶來(lái)的古詩(shī)詞吟誦掌聲歡迎????????????????。 　　一朵花、一棵樹(shù)、一座房子一條路，一座山、一條河、一只小船、一個(gè)我，多美的意境呀，這么美的畫(huà)面如果用手勢(shì)舞表演出來(lái)會(huì)是怎樣的效果，請(qǐng)欣賞由道東堡鎮(zhèn)大堤西小學(xué)帶來(lái)的手勢(shì)舞《紅山果》掌聲歡迎????????????。 　　有一種傳神的語(yǔ)言，那是用十根手指舞動(dòng)的姿態(tài)；有一種無(wú)聲的力量，那是用手臂與手指舞動(dòng)的瞬間；有一種真摯的愛(ài)，那是用雙手傳遞出的溫暖，請(qǐng)欣賞由道東堡鎮(zhèn)化店小學(xué)帶來(lái)的手勢(shì)舞《六一兒童節(jié)》和《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》掌聲歡迎???????????? 　童年是一支歌，跳躍著美妙的音符 童年是一首詩(shī)，充滿(mǎn)了幻想和憧憬 童年是一幅畫(huà)，稚嫩的畫(huà)筆描繪出眼里的多姿世界。 請(qǐng)欣賞由道東堡鎮(zhèn)沙河小學(xué)帶來(lái)的手勢(shì)舞《六一兒童節(jié)》掌聲歡迎???????????????? 　　未來(lái)的日子好長(zhǎng)好長(zhǎng)，不知還會(huì)和母親共同攜手走過(guò)多少個(gè)四季。一同回味初香，品嘗盛夏，咀嚼金秋，聆聽(tīng)隆冬，拾起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。希望能以我這顆年輕的心，去溫暖媽媽?zhuān)虧?rùn)媽媽?zhuān)疹櫵皇酪簧＝酉聛?lái)為大家?guī)?lái)的是由道東堡鎮(zhèn)化店小學(xué)帶來(lái)的手勢(shì)舞《媽媽我愛(ài)你》 　　誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的?液中流淌；誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族?化智慧?撐我們民族的脊梁。請(qǐng)聽(tīng)由道東堡鎮(zhèn)大姚堡小學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我們的六一》 看，同學(xué)們帶來(lái)的手勢(shì)舞《六一來(lái)啦》，真是渾身散發(fā)著活潑與伶俐的氣息，讓人不得不贊嘆他們的可愛(ài)。 看！你是否被孩子們那動(dòng)作與音樂(lè)節(jié)奏協(xié)調(diào)，有感染力的舞蹈小達(dá)人吸引了呢？　　清風(fēng)徐來(lái)，白楊歡唱，同學(xué)們個(gè)個(gè)大顯身手，展示自己的拿手好戲，即使在家，大家也能快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)六一，疫情阻擋不了我們向快樂(lè)出發(fā)的腳步，阻擋不了每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的腳步。?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 手工創(chuàng)意 　　民以食為天，食物作為人類(lèi)的物質(zhì)支柱，其內(nèi)涵可謂是博大精深，水果是其中的組成部分，水果拼盤(pán)是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。下面請(qǐng)欣賞由道東堡鎮(zhèn)中心學(xué)校的孩子們帶來(lái)的手工作品，為孩子們點(diǎn)贊???????????????? 　　一份份精巧的手工作品，一張張精美的手抄報(bào)，一幅幅美麗的圖畫(huà)……躍然紙上的色彩，宛若孩子們的童年，五顏六色，濃烈而浪漫。孩子們用自己的方式記錄快樂(lè)的“六一”。 童心燦爛，笑語(yǔ)盈盈。讓所有兒童快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)一直是我們的愿望，也是我們的使命。我們期盼著，笑容與讀書(shū)聲伴隨他們一生！在此，道東堡鎮(zhèn)中心學(xué)校全體教職工祝小朋友們六一兒童節(jié)快樂(lè)！