以心潤(rùn)心呵護(hù)成長(zhǎng)——海陽(yáng)市方圓學(xué)校五月心理主題月活動(dòng)

方圓學(xué)校

五月，一個(gè)春意盎然的月份，一個(gè)充滿鮮花盛開(kāi)的校園，我們和學(xué)生一起感受溫暖的春風(fēng)，一起嗅出它的味道。5月25日是我國(guó)的“心理健康日”。心理健康作為我們學(xué)校的“成長(zhǎng)體驗(yàn)式教育”德育主題，連續(xù)多年來(lái)積極開(kāi)展心靈成長(zhǎng)體驗(yàn)活動(dòng)。在今年這個(gè)特殊時(shí)期，關(guān)愛(ài)心靈，對(duì)心理保健知識(shí)的宣傳尤為重要，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，2022年海陽(yáng)市方圓學(xué)校以心理健康月為教育契機(jī)，以“以心潤(rùn)心，呵護(hù)成長(zhǎng)”為主題，主要通過(guò)開(kāi)展心理狀況調(diào)查、心理健康輔導(dǎo)、心理健康講座、心理繪畫(huà)等一系列活動(dòng)，全面推動(dòng)了我校心理健康教育工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生心靈，傳遞溫暖，營(yíng)造健康、和諧、良好的校園育人氛圍。 學(xué)生心理狀況調(diào)查5月9日開(kāi)學(xué)前夕，海陽(yáng)市方圓學(xué)校的心理老師針對(duì)我校學(xué)生的進(jìn)行了心理狀況調(diào)查，通過(guò)問(wèn)卷收集信息，了解全校學(xué)生的心理狀態(tài)和心理需求，共收回有效問(wèn)卷969份，篩查需要心理支持和幫助的學(xué)生名單98份，并針對(duì)問(wèn)卷結(jié)果開(kāi)展后續(xù)的心理講座和個(gè)體咨詢(xún)等工作。 “疫”過(guò)天晴，開(kāi)心復(fù)學(xué)針對(duì)問(wèn)卷調(diào)查中，學(xué)生急需輔導(dǎo)的如何從漫長(zhǎng)的假期過(guò)渡到正常的學(xué)校學(xué)習(xí)生活，以及對(duì)返校疫情狀況的擔(dān)心，學(xué)校針對(duì)宣傳學(xué)校為疫情返校及保障校園健康所做的工作，推出開(kāi)學(xué)致家長(zhǎng)的一封信，緩解了家長(zhǎng)和孩子的焦慮，并對(duì)如何從假期狀態(tài)盡快適應(yīng)返校學(xué)習(xí)進(jìn)行了輔導(dǎo)。 心理小報(bào)展覽 學(xué)校開(kāi)展了以手抄報(bào)的形式設(shè)計(jì)心理知識(shí)小報(bào)活動(dòng)，收集并傳遞疫情期間和日常生活中心理保健知識(shí)。在學(xué)校中廳處進(jìn)行展覽，學(xué)生們?cè)谡拱迩榜v足觀看，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)。 教師培訓(xùn)篇 為全面提升心理健康教師專(zhuān)業(yè)化水平，將心理輔導(dǎo)技術(shù)落實(shí)到學(xué)生心理教育之中，更好地維護(hù)和指導(dǎo)學(xué)生筑牢心理安全防護(hù)墻，煙臺(tái)市教育科學(xué)研究院分別于5月20日和5月27日舉辦了兩場(chǎng)線上心理健康教育培訓(xùn)。 本次培訓(xùn)孫老師圍繞教師的心理狀況;教師壓力緩解之對(duì)策;家校及師生溝通藝術(shù)和教師的情商修煉等方面。 　　5月27日，曹老師圍繞學(xué)生心理危機(jī)的表現(xiàn)及識(shí)別;心理教師、班主任及家長(zhǎng)對(duì)危機(jī)學(xué)生如何進(jìn)行教育和心理疏導(dǎo)幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn)。課程內(nèi)容全面、實(shí)用，培訓(xùn)過(guò)程中，老師們積極參與，進(jìn)一步激發(fā)了老師們的學(xué)習(xí)熱情。 家庭教育篇 5月13日，學(xué)校向家長(zhǎng)推薦講座，本次講座由煙臺(tái)市家庭教育宣講團(tuán)成員、二級(jí)心理咨詢(xún)師姜萍老師與家長(zhǎng)一起分享“支持孩子學(xué)習(xí)”。了解為什么要支持孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)、用什么樣的態(tài)度支持孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，怎樣支持孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)等內(nèi)容。 　　5月27日，我校向家長(zhǎng)推薦了由邊玉芳教授做的《如何建立良好的親自關(guān)系》的講座。邊玉芳教授圍繞2022年1月1日實(shí)施的《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》中的具體內(nèi)容，從了解家庭教育的目的、理解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程與規(guī)律、讓家庭和家長(zhǎng)承擔(dān)起其應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任等方面，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育中要經(jīng)常關(guān)注孩子的心理變化，提醒家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子多溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)過(guò)程中的孩子遇到的困惑，通過(guò)疏通引導(dǎo)，做孩子成長(zhǎng)路上的引路人。此次活動(dòng)旨在宣傳《家庭教育促進(jìn)法》，提高家長(zhǎng)的親子關(guān)系。 　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，通過(guò)此次心理健康月活動(dòng)，我校的心理健康教育工作又取得了很大的進(jìn)步。心理健康月的活動(dòng)結(jié)束了，但關(guān)注心理健康一直在進(jìn)行，今后我們要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個(gè)學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。心理健康教育工作任重而道遠(yuǎn)，需要每一位教育工作者不懈努力，需要我們不斷探索前進(jìn)、積累經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)使我校的心理健康教育工作更有成效。正所謂一路花香、一路成長(zhǎng)，我們?cè)诼飞稀?lt;/p>