【學(xué)前教育宣傳月】幼小銜接，我們在行動

測繪局幼兒園

為貫徹落實教育部《關(guān)于開展2022年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》等文件精神，2022年5月20日-6月20日，黑龍江地理信息局后勤管理中心幼兒園組織開展“幼小銜接，我們在行動”第十一個全國學(xué)前教育宣傳月活動，積極踐行科學(xué)幼小銜接教育觀念和教育行為，助推我園學(xué)前教育普及普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展。 大班于2022年3月4日在云端召開了以“新學(xué)期，新起點”幼小銜接為主題的家長會。? 讓家長了解幼小銜接不只是“學(xué)習(xí)知識的銜接”，而是注重培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的熱愛和向往，培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的適應(yīng)性、規(guī)則意識和任務(wù)意識，幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。良好習(xí)慣及能力的培養(yǎng)都滲透在幼兒在園的一日活動以及幼小銜接的各項活動之中，實現(xiàn)幼升小的平穩(wěn)過渡。相信 “小學(xué)模擬課堂”活動的開展，激發(fā)了幼兒的入學(xué)愿望和對小學(xué)生活的美好向往，同時也對未來的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)。? （一）指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，深化基礎(chǔ)教育課程改革，建立幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的長效機制，全面提高教育質(zhì)量，促進兒童德智體美勞全面發(fā)展和身心健康成長。（二）基本原則堅持兒童為本。關(guān)注兒童發(fā)展的連續(xù)性，尊重兒童的原有經(jīng)驗和發(fā)展差異；關(guān)注兒童發(fā)展的整體性，幫助兒童做好身心全面準(zhǔn)備和適應(yīng)；關(guān)注兒童發(fā)展的可持續(xù)性，培養(yǎng)有益于兒童終身發(fā)展的習(xí)慣與能力。堅持雙向銜接。強化銜接意識，幼兒園與小學(xué)協(xié)同合作，科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)，促進兒童順利過渡。堅持系統(tǒng)推進。整合多方教育資源，行政、教科研、幼兒園和小學(xué)統(tǒng)籌聯(lián)動，家園校共育，形成合力。堅持規(guī)范管理。建立動態(tài)監(jiān)管機制，加大治理力度，糾正和扭轉(zhuǎn)校外培訓(xùn)機構(gòu)、幼兒園和小學(xué)違背兒童身心發(fā)展規(guī)律的做法和行為。（三）主要目標(biāo)全面推進幼兒園和小學(xué)實施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡。幼兒園和小學(xué)教師及家長的教育觀念與教育行為明顯轉(zhuǎn)變，幼小協(xié)同的有效機制基本建立，科學(xué)銜接的教育生態(tài)基本形成。 學(xué)前教育宣傳月幼小銜接致家長的一封信尊敬的家長朋友們：當(dāng)孩子呱呱落地的那一刻起，我們似乎都自然學(xué)會了一件事，那就“愛”?？墒?，您是否把握了愛的“溫度”和“尺度”,給孩子營造“適宜的愛”的氛圍了呢？我園結(jié)合學(xué)前教育宣傳月系列活動，我們向所有家長倡議：1．尊重孩子，走進孩子的心靈。把孩子當(dāng)做朋友，用平等的態(tài)度和他們交流、溝通，以贊許的眼光看待他們，激發(fā)他們的自尊和自信。孩子需要父母的關(guān)心，而不是無休止地嘮叨；孩子需要父母的理解，而不是無謂的指責(zé)；孩子需要父母的鼓勵，而不是無情的貶傷。家長必須放下姿態(tài)，平等對待孩子，才能真正走進孩子的心靈。2．傾聽孩子內(nèi)心的聲音。作為家長，都期望孩子發(fā)展優(yōu)越，但常會忘記一個最顯而易見的道理：給孩子幸福，便是遵循孩子內(nèi)心的需求，傾聽孩子內(nèi)心的聲音，讓孩子成為行為的主人，尊重孩子的興趣，尊重孩子對知識的渴望，而不是強加給孩子負(fù)擔(dān)。3．陪伴是給孩子最好的禮物。埋頭工作的您可否想到，多少次深夜回家，孩子已然睡去？多少次清晨出門，孩子還在睡夢中？多少次答應(yīng)陪孩子玩，卻一而再再而三地食言？殊不知，您的“失陪”錯過了多少孩子成長過程中的精彩瞬間。請重視與孩子在一起的時光，作為爸爸，再忙也要每天回家吃晚飯，每天和孩子玩一次游戲；作為媽媽，再累也要每天給孩子擁抱，每天給孩子講一個故事。4．理解孩子的天性，讓孩子快樂成長。愛玩好動是孩子的天性，孩子是在玩耍、游戲的實踐中，認(rèn)識世界，認(rèn)識自己，增長技能的。家長在教育孩子時，對其嚴(yán)格要求，立規(guī)矩固然很好，但要掌握一個度，不可過分干涉孩子活動的自由。家長們的不許這樣，不許那樣，往往會讓孩子無所適從，唯唯諾諾。因此，應(yīng)適當(dāng)給予孩子動手的機會，讓他們在游戲和運動中，體會童年的美好，快樂成長。5．做孩子的伙伴，和孩子共同成長。父母和孩子之間應(yīng)是一種平等、尊重、關(guān)心和信任的友誼關(guān)系，和孩子一起玩耍，做游戲。針對孩子身上存在的問題，如果您用對待伙伴一樣的溫和方式循循善誘，一步步地進行引導(dǎo)，會使孩子與您產(chǎn)生共鳴，孩子更樂于接受您的教導(dǎo)，父母也會更加了解孩子。這樣共同成長的方式，家長們何樂而不為呢？ 親愛的家長朋友們，讓我們攜起手為孩子共同筑造一個充滿“支持、理解、尊重”的愛的世界吧！讓我們暫時放下手中的繁忙，傾聽孩子內(nèi)心的渴望，用心陪伴孩子，給孩子適宜的愛，大手拉小手一起成長！