幼小協(xié)同，科學(xué)銜接——平昌幼兒園大一班幼小銜接線上交流活動(dòng)

（:

為更好地推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，宣傳科學(xué)幼小銜接教育理念，2022年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)主題為：幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)！ 　　伴隨著夏天的腳步，幼兒園大班的孩子們邁向小學(xué)校園的步伐更近了。為了幫助大班幼兒從幼兒園順利過(guò)渡到小學(xué)，幫助家長(zhǎng)科學(xué)認(rèn)識(shí)幼小銜接，大一班家長(zhǎng)在班級(jí)群開(kāi)展了一次交流討論活動(dòng)。 　　幼小銜接討論活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，家長(zhǎng)們各抒己見(jiàn)，從幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，表達(dá)各自對(duì)幼小銜接的看法。 　　部分家長(zhǎng)從知識(shí)學(xué)習(xí)的角度展開(kāi)討論。覺(jué)得幼小銜接工作中應(yīng)該提前教孩子學(xué)拼音，學(xué)寫(xiě)字，以防止幼兒上小學(xué)后跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。 　　小學(xué)和幼兒園的活動(dòng)方式有很大差別。相較于幼兒園的游戲化一日生活，小學(xué)的課堂學(xué)習(xí)方式對(duì)于幼兒的專注力，傾聽(tīng)能力和堅(jiān)持性有了很大的挑戰(zhàn)。教師和家長(zhǎng)應(yīng)該從這些方面，提升幼兒的水平。 　　家長(zhǎng)們也來(lái)支支招！有的媽媽認(rèn)為可以加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，嚴(yán)格要求活動(dòng)的時(shí)間，培養(yǎng)幼兒不怕困難，專注，堅(jiān)持的學(xué)習(xí)品質(zhì)；有的媽媽認(rèn)為可以提前在家布置小學(xué)生的環(huán)境，讓幼兒提前適應(yīng)；還有的媽媽重視幼兒的情緒管理方面，認(rèn)為好的情緒管理能力也是上小學(xué)的重要因素之一。 　　從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生活，是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。教師、家長(zhǎng)需要根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好各項(xiàng)銜接準(zhǔn)備。相信在我們的攜手努力下，幼兒一定能夠順利、有序地度過(guò)幼小銜接的關(guān)鍵期！