“稀樹草原生命之舟”中二班開展EYFS教育主題活動

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在本周活動開始前，老師在班里播放了一段《動物世界》，紀錄片《動物世界》里時常贊美著非洲的“稀樹草原”，那里的景色令人陶醉，讓人向往。而野外世界里的草原、沙漠、動植物又讓孩子們深深好奇著，于是本周，結合EYFS活動“野外世界——稀樹草原”，中二班的寶貝們對神秘的大自然展開了相關探索。 ??長頸鹿不會跳舞?? “你會跳舞嗎？”問題一出，孩子們紛紛舉手想要一展舞技！跳舞？可難不倒我，快看看我的動作優(yōu)不優(yōu)美～ 這時，草地上緩緩走來一位新朋友??長頸鹿??會不會跳舞呢？大膽發(fā)揮一下想象力，??會怎樣跳舞呢？ 在模仿了長頸鹿可能怎樣跳舞后，老師帶領寶貝們一起看了一本關于??的繪本《長頸鹿可能不會跳舞》，故事里的長頸鹿到底會不會跳舞呢，寶貝們帶著好奇展開了閱讀。 　　一切都發(fā)生在非洲熾熱的大草原上，動物們要開舞會了，一對對動物朋友跳舞幽默又有味道，主人公長頸鹿一直覺得自己不會跳舞，當他鼓足勇氣上臺跳舞時卻聽到了動物們在身后的哈哈大笑… 遇到挫折的長頸鹿灰心難過極了，他是真的不會跳舞嗎？還是只是沒有找到合適的音樂？ 原來他并非不會跳舞，只是因為還沒有找到內心需要的舞曲。在蟋蟀先生的點醒下，找到了了屬于自己的那支不一樣的曲子，他成了最棒的舞者，擁有了最了不起的舞技！ “故事聽完了，長頸鹿是怎樣找到最適合自己的樂曲的呢？”“他找到了自信！”“他跟著音樂跳起舞來很漂亮，很優(yōu)美” “長頸鹿發(fā)揮了自己最大的長處，小朋友們誰能來說一說自己身上的優(yōu)點呢？”“我會講長長的故事”“我會跳舞，我還會幫助媽媽干活” 正如蟋蟀所說：“有時候我們要想超越自己，只需一支不一樣的曲子就夠”。“這支曲子”便是一種最適合孩子的成長方式。我們不需要像別人一樣，只要我們能找到適合自己的成長方式，充滿自信就會綻放自己獨一無二的美。 　　通過本次活動，孩子們對熟悉的長頸鹿外形等能夠進行大膽且詳細的描述，在繪本故事中了解了不同音樂，舞蹈的種類。在故事延伸中，能夠說出自己的優(yōu)點和長處，并為此感到滿意。 ??區(qū)域活動——閱讀區(qū) ??區(qū)域活動——拼插區(qū) 拼插活動可以充分發(fā)揮孩子的主觀能動性，鍛煉手部精細動作，提高孩子動手操作以及創(chuàng)造美的能力。 看我拼插的長頸鹿可不可愛～ ??區(qū)域活動——美工區(qū) 一起來畫一畫長頸鹿??吧 ??區(qū)域活動——表演區(qū)故事《長頸鹿不會跳舞》中，??最后找到了適合自己的音樂，跳出了自己風格的舞蹈。來看一看小朋友們根據(jù)不同音樂的曲調來展示的不同的舞姿吧～ ???沙漠之舟??? 寶貝們從戶外沙池區(qū)回來后，老師問道“走在沙子上是什么樣的感覺呢？”優(yōu)優(yōu)說：“沙子軟軟的”亦航說：“沙子會粘在我的腳上身上到處都是”欣欣說：“沙子很熱，可能是被太陽曬的” 對沙子有一定熟悉了解的孩子們在老師的帶領下通過圖片看到了沙漠的遼闊景象，在觀看了沙漠的圖片后，老師還介紹了一位新朋友——駱駝?? 　　寶貝們觀察到??有著大大的駝峰，厚厚的毛。那知不知道這些駝峰和毛發(fā)有什么用處呢？ ????：“??的駝峰是用來運東西的”????：“??的毛可以用來保暖，這樣就不冷了”????：“??的尾巴說不定可以用來趕蚊子，像大象一樣?！?lt;/p> 　　原來呀，駱駝生活在沙漠里，駱駝身上厚厚的毛，可以防止身體里的水分散失，還可以白天防曬，晚上保暖。駱駝底眼睛會產(chǎn)生許多眼淚，讓眼睛不干燥，而且有長長的睫毛，可以阻擋沙子跑進去。駱駝的鼻孔可以閉合，這樣可以防風沙。駱駝耳朵里有好多毛，可以防沙子跑進去。駱駝的身上有駝峰?？梢苑譃閱务劮搴碗p駝峰。駝峰是用來儲藏營養(yǎng)的。 駱駝的腳底有寬寬厚厚的肉墊，不怕熱熱的沙子，也不會陷進軟軟的沙子里。駱駝是沙漠里的交通工具，所以人稱駱駝為沙漠之舟。 認識了駱駝，再來學習一首關于駱駝的小兒歌吧 　　通過本次活動，孩子們認識了解了沙漠里的典型動物駱駝??，能夠通過觀察，大膽描述駱駝的外形特征及身型構造的作用，并知道了駱駝能夠運輸貨物，是人類的最得力的幫手。 ???區(qū)域活動——圖書區(qū) ???區(qū)域活動——美工區(qū) “我要畫一個單駝峰的駱駝！”“我要畫一個正在運貨物的駱駝！”認識了駱駝后，孩子們紛紛在畫質上想要展現(xiàn)不同形態(tài)的駱駝?? ???區(qū)域活動——手工區(qū) 沙漠里面最常見的植物便是仙人掌??，沙漠里陽光熾熱、風沙彌漫，空氣十分干燥。為了減少體內水分蒸發(fā)，仙人掌的葉片在環(huán)境適應下逐漸退化成刺狀，讓我們一起動手捏一捏吧！ ??最震撼的奔跑?? 稀樹草原有時很富饒，但是也有貧瘠的時候。旱季可能持續(xù)八個月，甚至更久，考驗著在稀樹草原上生活的所有生靈的生存能力。那么，它們會怎樣來適應呢？ 小朋友們想一想，如果我們周圍的環(huán)境讓我們沒有辦法找到食物，我們該怎么辦呢？????：“那我們就去尋找新的食物”????：“要儲存食物，再去一個新的有食物的地方，不然會餓肚子” 　　通過了解，草原上的角馬、羚羊等形成了一種求生策略，因為它們全年都需要青草，所以，它們必須跟隨著雨水遷徙。每年，它們從北遷到南，從東遷到西，又回到北方，一條一千五百多公里的遷徙路線。這是史詩般的旅程，更被稱為“最震撼的奔跑”。 ??區(qū)域活動——我是奔跑小能手 通過了解，羚羊可是草原上的奔跑小能手，小朋友們變身草原上的小羚羊，也來比一比，看看誰是班里的奔跑小能手吧 草原上隨時會遇到危險，在增加了一定障礙之后，看看“小羚羊們”的反應速度吧 ??區(qū)域活動——我是跳高小能手 草原上的動物大多具有跳高跳遠的本領，今天小朋友們也來比試比試，老師分別給每組準備了不同的測量工具，看一看哪一組小朋友跳的最高最遠吧 比一比，量一量，快將我量到的記錄下來！ ??區(qū)域活動——美工區(qū) 這幾天認識了好多稀樹草原上的動、植物，一起來畫畫他們吧 ??區(qū)域活動——游戲區(qū) 通過游戲《大草原上有什么》，讓小朋友們進行回顧與總結，看來，小朋友們認識了不少草原上的動物朋友呢！ 　　通過本次活動，孩子們初步了解了草原上動物的生存現(xiàn)象，知道了動物們會為了求生進行一段長而艱辛的遷徙之旅以及了解了遷徙的路線和原因。通過圖片等介紹，認識了角馬、羚羊等草原上的動物朋友，拓寬了孩子們的認知層面。