疫路研行二十七——高家店小學二年組線上讀書匯報交流活動紀實

幽蘭

培根說過:“讀書使人明智,讀書使人聰慧?！睘榱俗寣W生與書本為友，與大師對話，與智慧同行，二年組全體教師一直引導著學生行走在閱讀的道路上，今天，我們再一次相聚在網(wǎng)絡課堂，進行讀書匯報活動，激發(fā)了學生讀書的興趣，讓學生從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，并在讀書活動中陶冶情操、樹立理想、獲取真知、享受生活！ 精心策劃 每一次讀書匯報課，我們二年組老師都要根據(jù)本班學情，精心設計教案。力爭上讀書匯報真的走進學生的心間，讓讀書的種子生根發(fā)芽！ 平日的積淀 讀書習慣的養(yǎng)成是一個漫長的過程。每一天我們都實行讀書打卡活動。孩子們堅持著，收獲著。在時間的流里，逐步成長。 100%的讀書打卡率，是孩子們讀書習慣養(yǎng)成的標志，是老師默默督促的結(jié)果！ 獎勵的作用 要想讓孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，平日的鼓勵與獎勵是不可或缺的。我們利用釘釘?shù)募t花獎勵，鼓勵學生讀書。用獎狀來表揚做的好的同學，讓他們成為讀書的榜樣，在榜樣的作用下，帶動更多得學生加入讀書交流的行列！ 開始展示吧 我們利用在線課堂，釘釘直播，開始我們的讀書匯報課。上課的形式不重要，重要的是我們學生讀書的積極性！ 瞧瞧！同學們那認真的小模樣，相信你們已從書中汲取營養(yǎng)！ 在線課堂是學生展示讀書成果的舞臺，大家一起用心聆聽他們的心得體會吧！ 讀書是一種清福，這種境界被吳延康說得直白：“讀書身健即是福，種樹開花亦是緣?！焙靡粋€讀書人，好一片讀書的心境。我們不是哲學家，能從一滴水中看世界，從一朵花中參悟人生，但我們可以像吳延康這樣，靜靜地做個讀書人，在一片蕓蕓眾生里感悟人生收獲快樂。