【幼小銜接】聚焦幼小銜接助力幼兒成長——雙陽區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幼小銜接“前閱讀”系列活動(dòng)之“共讀時(shí)刻”

娜片葉

水韻潺潺潤萬物書香幽幽沁人心閱讀是一種遇見閱讀是一種成長 　　3-6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的最佳時(shí)期，為培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為幼兒一生最寶貴的財(cái)富，在濃濃的讀書氛圍中，引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典繪本交朋友，激發(fā)師幼、親子之間讀書的興趣，雙陽區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園緊跟隨讀書月活動(dòng)的腳步，開展了幼小銜接“書香潤童心閱讀伴成長”系列“前閱讀”活動(dòng)，旨在營造濃郁的讀書氛圍，家園協(xié)同架起幼兒與圖書的橋梁，為幼兒入學(xué)準(zhǔn)備教育打下良好的基礎(chǔ)。 　　《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，兒童閱讀的書面材料主要是圖畫書，通過書中的圖畫、符號(hào)以及文字等來獲取書面語言所要傳遞的信息，然后達(dá)到對(duì)書面材料的理解。 　　“前閱讀”指學(xué)前期幼兒的閱讀。對(duì)幼兒而言，圖畫和成人的語言都是閱讀材料，他們觸摸書籍、聽成人講故事、自己復(fù)述故事和發(fā)表自己對(duì)故事的理解都屬于閱讀的范疇，因此，幼兒園教研組組織以“前閱讀”為主題教研活動(dòng)，探討培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和行為，幫助幼兒體驗(yàn)閱讀快樂提高閱讀興趣。 小教研活動(dòng) 小教研活動(dòng) 大教研活動(dòng) “前閱讀”活動(dòng)方案 　　閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門。以讀書月為契機(jī)，幼兒園以及各班開展線上閱讀活動(dòng)，一本好書，與書相伴，愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣悄然間養(yǎng)成。 　　言傳不如身教，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣與習(xí)慣，離不開家長們的以身作則，做孩子的閱讀榜樣。 　　你讀我聽，你抱著我，我靠著你，互相依偎，在輕輕讀書聲中，心里流淌著滿足而平靜的濃濃親子情，如此美好幸福的畫面怎不叫人沉醉其中。 今天，你讀書了嗎夏日暖陽微風(fēng)不燥讓我們靜下心來翻開一本好書品味書中的紛彩世界因?yàn)樽x書便多了一份溫馨、溫暖讀書，要持之以恒讓我們一起堅(jiān)持閱讀吧