<p class="ql-block"> 隨著疫情日漸穩(wěn)定,為了進一步落實全體教師復(fù)課后對新型冠狀病毒防控工作的反應(yīng)能力和突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,提高全體教師的危機意識和責(zé)任意識,盡早發(fā)現(xiàn),迅速處置,保障廣大師生生命安全和身體健康。 康平縣濱湖實驗小學(xué)開展了疫情防控演練工作。</p> 會議安排 <p class="ql-block"> 5月29日上午學(xué)校召開了疫情防控應(yīng)急演練專題會議,首先,曹建龍校長要求參加演練教師堅決服從指揮,步調(diào)統(tǒng)一,層層落實,守好校園主陣地,確保演練有序有效進行。</p><p class="ql-block"> 接下來,辛以實校長對疫情演練分組情況進行安排,對各環(huán)節(jié)要點詳細說明,明確分工與職責(zé),要求各小組快速反應(yīng),嚴(yán)格程序,規(guī)范操作。</p> 場景一:師生入校 <p class="ql-block"> 學(xué)生入校前在家完成體溫測量。學(xué)生錯峰錯時入校,學(xué)生間隔必須保持1米以上的距離,排隊測溫,體溫正常后方可入校。</p> 場景二:晨檢 <p class="ql-block"> 當(dāng)晨檢有學(xué)生溫度異常時,班主任老師馬上詢問該生情況,上報校醫(yī)。校醫(yī)在做好自身防護的情況下,到班級并帶其到隔離室。班主任帶領(lǐng)班級其他學(xué)生至隔離教室進行心理疏導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 在兩次測量體溫的情況下,學(xué)生仍是體溫異常(超過37.3℃),馬上上報學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 主管領(lǐng)導(dǎo)將情況上報校長(總指揮)。</p> <p class="ql-block"> 由校長上報到教育局和衛(wèi)生防疫部門。</p> <p class="ql-block"> 120救護車來校,護送疑似病例學(xué)生到醫(yī)院檢查。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校環(huán)境整治組人員穿上防護服、佩戴口罩、防護手套對發(fā)生疫情的班級、走廊等進行徹底消殺。</p> 場景三:食堂就餐 <p class="ql-block"> 學(xué)生排隊入食堂,間隔1米以上。</p> <p class="ql-block"> 實行獨立用餐,到餐位坐下吃飯的按照指定的位置就餐,餐桌設(shè)置隔板,就餐中不許說話和互換餐品,避免交叉感染。</p> <p class="ql-block"> 通過本次演練進一步提高了教師對疫情防控的思想認識,強化了責(zé)任擔(dān)當(dāng),檢驗了應(yīng)對疫情現(xiàn)場應(yīng)急處理能力,及時發(fā)現(xiàn)了應(yīng)急工作中存在的問題及漏洞,完善了應(yīng)急預(yù)案及措施,建立了反應(yīng)快速的疫情防控機制,提高了我校的疫情防控能力。</p>
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