深度反思，提升效率，沖刺中考

湘怡

教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆心喚醒另一顆心。 ~ 從教心語 本周主題 　　本周我校的主題是“深刻反思，提升效率”，在此借楊玉堂老師國旗下講話的主題與同學(xué)們共勉！ 古人曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！闭f明了學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系，學(xué)習(xí)離不開思考，尤其是理科。但在理科中，思考不僅僅是指學(xué)習(xí)過程中的動(dòng)腦筋，想辦法解決問題，還應(yīng)該包括學(xué)習(xí)過后再思考，再反思。學(xué)習(xí)反思就是以自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)為思考對(duì)象，主動(dòng)自覺地對(duì)自己行為、決策由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和調(diào)控，分析與檢驗(yàn)、體悟與提升。通過反思，梳理自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)，剖析問題解決的過程，從中獲得解決問題的經(jīng)驗(yàn)和方法，形成解決問題的策略。以下就是我認(rèn)為我們應(yīng)該反思的四個(gè)方面： 1.反思關(guān)鍵。找出問題，因?yàn)橹挥凶约翰抛盍私庾约骸?lt;/p>2.反思細(xì)節(jié)。我們的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)習(xí)慣之間的差異，恰恰就是一些細(xì)節(jié)的缺失。通過反思細(xì)節(jié)，獲得對(duì)自己、對(duì)知識(shí)更清晰的認(rèn)識(shí)，更深入的理解，更深刻的記憶。3.反思錯(cuò)誤。錯(cuò)誤是我們學(xué)習(xí)過程中不可避免的，也是我們可以善加利用的生成性資源。反思錯(cuò)誤先要思辨，查找錯(cuò)誤的原因，這是最關(guān)鍵的一步，再“對(duì)癥下藥”進(jìn)行修改，然后檢驗(yàn)，避免一錯(cuò)再錯(cuò)，最后要總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)漏洞。4.反思態(tài)度。我們的學(xué)習(xí)態(tài)度直接關(guān)乎學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，直接影響學(xué)習(xí)效率。我們需要在一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)、一節(jié)課、一個(gè)單元、一個(gè)學(xué)期將要結(jié)束之際，學(xué)會(huì)反思學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣不進(jìn)有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，更有助于學(xué)生自我教育、自我發(fā)展、認(rèn)識(shí)自我、建立自信，有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)他人、學(xué)會(huì)欣賞他人、學(xué)會(huì)合作交流。 質(zhì)量分析 　　教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線，為促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升、不斷提高教師教育教學(xué)水平。5月15日，河西鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校召開了一至八年級(jí)的期中考試質(zhì)量分析會(huì)。河西鄉(xiāng)人民政府宣傳委員和妍，家委會(huì)主席出席了本次會(huì)議。 　　本次會(huì)議由和校長主持。他從合格率、優(yōu)秀率等進(jìn)行了橫向縱向?qū)Ρ确治?，明確提出了老師們應(yīng)加強(qiáng)研究，講究教育教學(xué)方法，結(jié)合新形勢把握新方向。其中，七年級(jí)教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，八年級(jí)教師應(yīng)注重課堂管理與學(xué)生管理，同時(shí)提升課堂時(shí)效性。時(shí)刻牢記河西鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校的四張名片：“勤學(xué)、自律、責(zé)任、感恩”。 　　河西鄉(xiāng)人民政府宣傳委員和妍表示，此次會(huì)議積極地推動(dòng)了我校教育教學(xué)工作，對(duì)我鄉(xiāng)今后的教育教學(xué)工作開展指明了方向。相信河西教師在今后的教育教學(xué)道路上，能夠加強(qiáng)學(xué)習(xí)、突破自我、合作教研、再創(chuàng)新高！ 　　5月16日下午，蘭坪縣教體局教研室和平昌老師到我校開展了關(guān)于2021-2022學(xué)年蘭坪縣九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試成績分析會(huì)議。 和老師對(duì)全縣各學(xué)校、各學(xué)科的成績進(jìn)行了橫向縱向的分析比較，結(jié)合及格率、優(yōu)秀率、做了全面分析，對(duì)今后的教育教學(xué)工作重心指明了方向。 　　針對(duì)本周我校進(jìn)行的第四輪模擬考試，和校長專門召集了九年級(jí)任課老師進(jìn)行了分析會(huì)議。和校長指出：我們每位老師要做到認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)、不放棄任何一個(gè)學(xué)生，挖潛力、找差距。班主任更要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，爭取在最后兩個(gè)大周里，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松又不懈怠的學(xué)習(xí)氛圍。 晨會(huì) 九年級(jí)晨會(huì) 九4班晨會(huì) 班主任與個(gè)別學(xué)生交流談話 日常鍛煉 　　在緊張的備考復(fù)習(xí)階段，每天適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)有必要的。一方面可以增強(qiáng)免疫力，預(yù)防感冒，另一方面，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以消除疲勞，保持旺盛的精力。 乒乓球運(yùn)動(dòng) 羽毛球運(yùn)動(dòng) 跑步鍛煉 應(yīng)對(duì)“流感” 　　因氣候及早晚溫差等原因，本周出現(xiàn)了一部分學(xué)生發(fā)熱、咳嗽等癥狀，針對(duì)這一情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)采取了一系列措施。 第一時(shí)間出方案 教學(xué)樓不同時(shí)間段消毒 宿舍樓分時(shí)段消毒 　　校領(lǐng)導(dǎo)從我做起，與所有老師輪流每日對(duì)校園的各個(gè)片區(qū)、各個(gè)角落進(jìn)行了全方位、不留死角地消毒；在每班配備了免洗手消毒液，酒精消毒水等。同時(shí)要求全校師生佩戴口罩！ 在全校師生的共同努力下，此次“流感”很快得到了有效控制，將其對(duì)學(xué)校正常的教育教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生的影響降到了最低。 本周四星 你不善言談，但心有遠(yuǎn)方。大山阻擋不了你求知的腳步，你是海燕，待你羽翼豐滿，定能展翅高飛！ 盡管你調(diào)皮貪玩，但聰明的你能審時(shí)度勢，在后期的學(xué)習(xí)中確實(shí)如老師所料展示出了你的實(shí)力，踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度一定能讓你走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)！ 開朗活潑的你總是熱心于班級(jí)事務(wù)，一年以來，作為勞動(dòng)委員，你盡心盡責(zé)，每次老師布置的任務(wù)都會(huì)用心地去完成，你是老師得力的助手！ 你對(duì)每個(gè)人都笑臉相迎，總是那么積極正能量。現(xiàn)實(shí)生活中的困難甚至苦難沒把你打倒，盡管你成績在班里不是名列前茅，但你從不放棄自己。在我眼中：你是最善良又懂得感恩的孩子！