<p class="ql-block"> “教育是一朵云推動(dòng)另一朵云,一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?!?月28日,湖北省特級(jí)教師、文化大道小學(xué)校長(zhǎng)熊春萍為培訓(xùn)班學(xué)員們帶來(lái)了一場(chǎng)主題為《做一個(gè)有生命自覺(jué)的老師——基于個(gè)人生命成長(zhǎng)的分享》的生動(dòng)講座。</p> <p class="ql-block"> “人的一生有三條命,分別是自然生命、精神生命以及社會(huì)生命?!毙苄iL(zhǎng)通過(guò)一個(gè)有趣而發(fā)人深省的問(wèn)題引出了今天分享的關(guān)鍵詞——“生命自覺(jué)”。</p><p class="ql-block"> 教育發(fā)展的源泉在于教師進(jìn)行成長(zhǎng),這就需要教師有深度的自我覺(jué)醒。熊春萍校長(zhǎng)從以下三個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了今天的話題:什么是教師的生命自覺(jué)?教師的家庭生活、家族文化、教育經(jīng)歷、閑暇生活等生活史中有哪些內(nèi)外部因素影響了教師的生命自覺(jué)?喚醒與提升教師生命自覺(jué)的策略有哪些?</p> <p class="ql-block"> “吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!毙艽浩夹iL(zhǎng)從哲學(xué)和教育學(xué)的雙視野中,向我們描述了生命自覺(jué)就是主體不斷自覺(jué)提升自我能力,體現(xiàn)自我價(jià)值,表現(xiàn)能動(dòng)性和創(chuàng)造性。</p> <p class="ql-block"> 教師的生命自覺(jué)分為教育本質(zhì)、學(xué)科教學(xué)、師生關(guān)系、自我成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展五個(gè)維度。熊春萍校長(zhǎng)傾囊分享她自身的教育和生命成長(zhǎng)歷程,展示了作為教師“無(wú)盡的遠(yuǎn)方,無(wú)數(shù)的他人,都與我有關(guān)”的職業(yè)幸福和社會(huì)責(zé)任感,激發(fā)了學(xué)員們對(duì)于自己職業(yè)發(fā)展和生命自覺(jué)的向往。</p> <p class="ql-block"> 最后,熊春萍校長(zhǎng)鼓勵(lì)大家去喜歡自己做的事,去尋找生命的使命,為大家點(diǎn)明了實(shí)現(xiàn)生命自覺(jué)的策略,通過(guò)向內(nèi)心挖掘潛能、向前輩尋求榜樣、向書(shū)籍和自然吸取能量,發(fā)揮內(nèi)驅(qū)力主動(dòng)地進(jìn)行自我反思、建構(gòu)自我認(rèn)同。同時(shí),熊校長(zhǎng)還為學(xué)校的教師培養(yǎng)提出有益建議,比如給予教師生命關(guān)懷,改革教師培訓(xùn)機(jī)制,建立動(dòng)態(tài)化的教師評(píng)價(jià)制度等等。</p> <p class="ql-block"> 熊校長(zhǎng)整個(gè)分享娓娓道來(lái)、步步深入,學(xué)員們受益良多、感慨頗深。學(xué)員爭(zhēng)相向熊校長(zhǎng)提出自己的困惑,熊春萍校長(zhǎng)親切地為大家解答,提出了“關(guān)鍵能力”的鍛煉,學(xué)員們醍醐灌頂、茅塞頓開(kāi)。</p> <p class="ql-block"> 有夢(mèng),就不要外力逼迫,而是真誠(chéng)地面對(duì)自己,把痛點(diǎn)作為突破點(diǎn),把成長(zhǎng)當(dāng)做自己的習(xí)慣,積極動(dòng)態(tài)地去迎接一切挑戰(zhàn)!感謝熊春萍校長(zhǎng)的授課,我們定將不忘初心,不負(fù)使命,成長(zhǎng)為有生命自覺(jué)的優(yōu)秀教師!</p>
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