邵莊幼兒園宣傳月“幼小銜接”活動

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再過一段時間，孩子們就要結束幼兒園的學習生活，升上小學。從幼兒園進入小學對學前幼兒來說是人生的一大轉折，有教育家甚至認為這種轉變的跨度是人生中最大的一次，要比高考、中考都要變化巨大。這個階段的家長和孩子在短時間內有著太多的不適應，作為家長面臨孩子人生的第一次考核，諸多家長有著太多的無奈和困惑。 對于幼兒來說從幼兒園的小朋友成長為學校的小學生，角色變了，要求也變了，小學和幼兒園的生活又存在著一定的差異，如活動的組織形式，學習的習慣等，面臨著許多不適應，所以幼兒園應進行有目的，有計劃的社會性適應與學習適應教育，促進幼兒在入學前具有良好的心理準備，養(yǎng)成良好的生活能力和學習習慣，認真做好幼兒園與小學的銜接工作，幫助孩子們順利度過這個轉折期，減少家長的焦慮和擔憂，為幼兒入小學學習從多方面打好基礎。 為了讓幼兒更好的了解小學的學習環(huán)境環(huán)境，我園組織幼兒參觀小學讓幼兒熟悉小學和激發(fā)幼兒入學的愿望，使幼兒從思想上、感情上做好入學準備。 參觀小學教室，體驗坐在小學教室的感受 參觀小學操場水房等活動場所 參觀小學少先隊員活動室，為做好一名合格的少先隊員做準備 在國旗下合照 孩子入小學都還需要準備些什么呢？幼兒入學準備的具體措施：1、提高自理能力要求幼兒會正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品，懂得自我保護。我們可以組織各種形式的競賽活動來強化幼兒的自理能力。 2、增強文明禮貌要求幼兒會用日常禮貌用語；在成人提醒下，能遵守班級常規(guī)，注意自己的行動不影響集體；學會傾聽、不亂插嘴；養(yǎng)成良好的行為習慣、不亂翻別人的東西；自覺遵守公共秩序。 3、講究個人衛(wèi)生做到飯前便后洗手；注意個衛(wèi)生；保持環(huán)境整潔。 4、改變?yōu)榱耸褂變喝雽W后，能較快地適應小學的生活節(jié)奏，在大班第二學期，可延長時間，適當增加課時。另外，在環(huán)境布置上，可按小學桌椅的形式排列課桌，并設立黑板。 5、進一步加強幼兒獨立生活能力和勞動習慣的培訓小學生課間和課余時間由自己支配，生活需要自理，這就要求他們有較強的獨立生活能力。 相信通過本次教育宣傳活動的開展，定會有效促進家園攜手，共同關注幼小銜接工作，促進幼兒身心健康的全面發(fā)展，為幼兒更好的走近小學生活邁好第一步。