堅持不懈，勇敢面對——走進(jìn)《魯濱遜漂流記》白小四二班第 1 組·5月讀書會

上官燕

一本好的書籍，它會永恒的提示我們一些不起眼的好物，可以給生活帶來無數(shù)種更加美好的可能，從而讓我們對現(xiàn)實生活充滿向往，以更加熱切的態(tài)度去生活，獲得更加完美的人生。今天，讓我們一起走進(jìn)《魯濱遜漂流記》，感受魯濱遜的傳奇人生！ 《魯濱遜漂流記》主要講的是英國青年魯濱遜·克魯索?次在去?洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只?漂流到?個??的荒島上，開始了?段與世隔絕的?活，他在孤島上勞作?息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，耕種莊稼，年復(fù)?年與孤獨為伴，克服了種種常?難以克服的困難，開創(chuàng)了屬于?我的世外桃源。 他憑著驚?的毅?和頑強(qiáng)不息的勞動，蓋了房?，收獲?物，馴養(yǎng)??，?獸?制作?物。他與野獸?智，與吃??的野??勇。之后他救了?個??，稱他為“星期五”，把他收作仆?，并教化了“星期五”，讓他成為?己的伙伴。魯濱遜?直到第28個年頭，?艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫忙船長制服了叛亂的??，船長才帶他回到英國。這時他?母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，成了富翁，并把?部分贈給那些幫忙過他的?們。 孩子們都能認(rèn)真完成小組長準(zhǔn)備的閱讀題單，可見他們都讀的多么仔細(xì)?。?lt;/i> 《魯濱遜漂流記》成了我們5月閱讀路上的新伙伴，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了每天摘抄好詞好句，寫讀書感想。 閱讀篇 孩子們每天認(rèn)真的讀著書中的內(nèi)容，看，他們讀的多認(rèn)真??！ 繪畫篇 讀書啟迪心智，繪畫陶冶情操，瞧，孩子們的讀書小報和思維導(dǎo)圖畫的多好！ 跟著魯濱遜的腳步一起去航行！ 感悟篇 讀完整本書后，同學(xué)們紛紛寫下自己的心得體會。 快樂搶答，我能行 （1）《魯濱遜漂流記》的作者是（英）國作家（笛福），他是該國文學(xué)史上一個重要的小說家，有（英國小說和報刊文學(xué)之父）的美譽(yù)，他的文章影響了后來期刊文章和報紙的發(fā)展。（2）《魯濱遜漂流記》是一部成功的（現(xiàn)實主義長篇）小說，小說主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學(xué)史上的一個著名的文學(xué)形象。他的名字，已經(jīng)成為（冒險）家的代名詞。（3）魯濱遜生活的孤島叫（絕望島）。（4）魯濱遜在島上生活了（28）年？（5）這本書是以第（一）人稱來寫的長篇小說，描寫（魯濱遜在島上的經(jīng)歷）是全書的精華。（6）在孤島上（圣經(jīng)）成為他的精神支柱。（7）魯濱遜在（巴西）買了一塊莊園，并在那里過了四年安穩(wěn)的莊園生活。（8）魯濱遜在島上還用（羊皮）制作了一把傘。（9）魯濱遜第一次出海的目的地是（倫敦），不料卻遇到了可怕的風(fēng)暴，第二次出海是去（非洲）經(jīng)商，這一次他成功了。（10）在荒島上，魯濱遜剛開始主要的食物是（野山羊），由于擔(dān)心彈藥用完，他就把他們捉住飼養(yǎng)起來 都在認(rèn)真聆聽，積極舉手搶著回答問題，看來同學(xué)們對書中的內(nèi)容了如指掌！ 討論篇 你覺得魯濱遜是一個怎樣的人？ 1、魯濱遜是一個堅強(qiáng)、對生活充滿希望的人。他流落荒島,卻沒有放棄自己的生命,也不是一味地等著別的船來救他，而是自己計算日期、造房屋、打獵,、養(yǎng)羊、種小麥用自己的雙手把荒島創(chuàng)建成了自己的家園。(張博彥說)2、魯濱遜對一個對生命充滿希望,自信樂觀，驚人的毅力，擁有超強(qiáng)意志的人。在逆境中也絕不放棄，對生活充滿希望和目標(biāo)。(詹芮澤說)3、魯濱遜是一個敢于冒險 ,勇于追求自由自在、無拘無束的生活的人。(張慶明說)4、魯濱遜一個有勇有謀、不怕困難、勇于探險、英勇無畏的人，對面苦難毫不退縮，想盡辦法克服苦難。(張皓翰說)5、魯濱遜是一個對生活積極樂觀、善于自我反省、懂得感恩的人。(鄭寶明說)6、魯濱遜是一個堅毅的人。他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都更要花很大的勞力，費好長的時間，比如做一塊木板就要四十二天。(張永屹說)7、魯濱遜是一個不畏艱險、機(jī)智勇敢、聰明能干的人，有著頑強(qiáng)的意志和樂觀向上的生活態(tài)度。(張志尚說) 　　讀完這本書后，魯濱遜的堅持、堅強(qiáng)、勤勞、勇敢和智慧深深地打動了我們，也影響了我們，我們以后要經(jīng)常用魯濱遜的堅強(qiáng)和智慧來激勵自己。今天的讀書會雖然結(jié)束了，但是孩子們從書中學(xué)到的道理將會受益終生，讀書的步伐也將會繼續(xù)前行，四年級二班的孩子們，讓我們在書籍的海洋中繼續(xù)遨游，加油吧！??????