實地觀摩加強(qiáng)交流拓展思路提升效率——五頭鎮(zhèn)中心學(xué)校組織區(qū)域內(nèi)現(xiàn)場觀摩會，助推“四小學(xué)?！惫ぷ鏖_展

中心小學(xué)

為提升學(xué)校管理水平、深化學(xué)校教育教學(xué)改革、推進(jìn)學(xué)校特色化發(fā)展，全面加強(qiáng)管理水平為重點，努力打造“小而美、小而精、小而特、小而優(yōu)”的鄉(xiāng)村學(xué)校，辦好人民滿意的教育，5月27日上午五頭鎮(zhèn)各小學(xué)校長，初中校長在中心校的組織下到五頭小學(xué)、舜王小學(xué)、神堂小學(xué)、尚莊小學(xué)、馬頭小學(xué)、河北小學(xué)六所學(xué)校進(jìn)行“四小”創(chuàng)建工作現(xiàn)場觀摩。 　　觀摩會主要以小而美、小而精、小而特、小而優(yōu)四方面為抓手，重點查看學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)校管理，學(xué)校特色以及教學(xué)常規(guī)等工作。 五頭小學(xué) 　　五頭小學(xué)堅持“共創(chuàng)和諧校園，開啟美麗人生”的辦學(xué)目標(biāo)，傾力打造“和美文化”。在德育工作上，堅持做好“升旗儀式”、開好“雙班會”、搞好衛(wèi)生打掃、積極創(chuàng)建“文明寢室”、多舉措抓好學(xué)生紀(jì)律和行為習(xí)慣提升。在提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時因地制宜開展“快板教育”來弘揚民族傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生校園生活。 舜王小學(xué) 　　伴隨著動人的音樂，舜王小學(xué)的“籃球拍拍樂”，映入大家的眼簾。學(xué)生隨著音樂節(jié)奏拍球，既鍛煉了身體，又陶冶了情操，更感受到了運動的快樂！ 神堂小學(xué) 　　神堂小學(xué)結(jié)合自身實際，把“實驗室”搬進(jìn)校園，搬進(jìn)課堂。神堂小學(xué)利用校園的空地、一花一草，對孩子們進(jìn)行教育，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、善學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 尚莊小學(xué) 　　“花樣童年，快樂相伴，多彩生活，全面發(fā)展”，這是尚莊學(xué)子收到的最好禮物。為了傳承傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的課余生活，落實國家“雙減”要求，學(xué)校成立“尚莊小學(xué)娃娃社火團(tuán)”，全校學(xué)生共同學(xué)習(xí)舞龍舞獅、竹馬旱船、秧歌花棍、高蹺等，基本實現(xiàn)了“一生一技一藝”的目標(biāo)。 馬頭小學(xué) 　　馬頭小學(xué)位于美麗的櫻桃溝風(fēng)景區(qū)內(nèi)，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，是育人的沃土和搖籃。學(xué)校在教學(xué)上積極進(jìn)行課程改革，推行小組合作學(xué)習(xí)，開展“學(xué)—展—點—練—思”五步教學(xué)模式，取得了初步成效，教育教學(xué)成績顯著。與此同時，學(xué)校立足實際，采用跳繩的方式增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，并積極解鎖跳繩的方式，激發(fā)學(xué)生的潛能，磨練學(xué)生的意志，讓每個學(xué)生都能參與跳繩，成為跳繩小達(dá)人！ 河北小學(xué) 　　“讓生命在陽光雨露下幸福成長”——是河北小學(xué)的校訓(xùn)，學(xué)校堅持“辦有溫度教育”的辦學(xué)理念，以“溫潤”為核心，開齊開全課程，認(rèn)真落實“雙減“政策，堅持做好課后延時服務(wù)。學(xué)校以“國學(xué)打亮底色，經(jīng)典浸潤童年”為主題，推進(jìn)“詩詞四季”經(jīng)典誦讀課程。從秋季到冬季，從春天到夏天，每周一詩，通過一首詩，走進(jìn)一個人，感受詩詞魅力。 　　現(xiàn)場會結(jié)束后，在中心校召開校長會議，對各校的展示活動進(jìn)行總結(jié)。校長張革新對“四小”學(xué)校創(chuàng)建提出要求，他要求各校對“四小”學(xué)校創(chuàng)建工作要再重視、再用心、再專業(yè)、再創(chuàng)新，持續(xù)地把創(chuàng)建工作推向前進(jìn)，用文化鑄就學(xué)校靈魂，打造各校育人特色，落實好“立德樹人”的根本任務(wù)，努力辦人民滿意的教育。