成長的足跡

桔梗.

在那個夏天和秋天的交界處，我走進了那個充滿故事的門. 這是我們的班主任張老師，她今年還很年輕，才二十五歲，但已經(jīng)教了我們四年了，她很負責(zé)任是一位很好的老師。對班上每一位同學(xué)都是非常的好的，我很高興會在有生之年可以遇到這樣負責(zé)任又漂亮的老師！ 這是我們的語文柳老師，雖然她在六年級時才勝任我們班的語文老師但是經(jīng)過這一年的相處柳老師是一個知識淵博的老師。她在上課是會給我們講一些小故事使我們上語文課時氣氛很足并且也不會覺得枯燥乏味。我也是三生有幸可以遇到可以把原本枯燥的課堂變得有趣的一位好老師。 這是五年級余老師給我們上課的時候。那時余老師還在教我們的語文這一科目，她是從四年級是開始教的我們后來因為身體狀況六年級就沒有勝任我們的語文老師了。她講課也是非常有趣的！有時表現(xiàn)得好還會給我們發(fā)小獎品呢！ 那時我們才剛邁入小學(xué)生涯，還是一個個懵懂無知天真爛漫的小孩子，這是我們班的第一次合照很有紀(jì)念意義。 時間一晃而過，這時的我們已經(jīng)是五年級了。六一兒童節(jié)表演節(jié)目，我們還請了最初的語文老師靳老師，這也是一段很美好的回憶。 六年級上學(xué)期。我們舉辦了朗誦活動，全班同學(xué)手里拿著一面小紅旗，一個個朝氣蓬勃的青少年在舞臺上放光放熱，我們變得成熟了，最后得了全年級第一。這真是功夫不負有心人??！ 我們在進行詩集展示活動時，我們班的胡仁昊同學(xué)把夏明翰的《就義詩》的第一句“砍頭不要緊”讀成了“破頭不要緊”。惹的全班哄堂大笑，這是一張那時的美好回憶呢！ 六年級下學(xué)期我們進行了詩集比賽，每個小組表現(xiàn)的都很出色。每個小組的組長去講臺前領(lǐng)了獎。 一天早晨的早讀，陽光從窗戶射進教室每位少年的臉上灑滿了陽光，書聲瑯瑯。每位同學(xué)都在認真的讀書，柳老師為我們拍照記錄了我們的精彩瞬間。 五一假期。我們班組織了一個野餐活動雖然人不是很多，但是也是一種幸福。我們班的男生們都很有精氣神并拍下了這張屬于男生的回憶的照片也是很有紀(jì)念意義的。 這是我和其他三位在一起玩了六年的好朋友，我們一起努力一起奮斗，都是為了這場一去不復(fù)返的青春啊！雖然我們馬上就要分別了，但我們依舊是好朋友，祝我們的友誼天長地久！祝你們前程似錦金榜題名！ 　　六年的時光就這樣悄無聲息的流逝，我們也從懵懂無知天真稚嫩的小孩子變成了一個個朝氣蓬勃成熟穩(wěn)重的小大人。 還有將近一個月的時間，我們就要開始自己新的學(xué)習(xí)生涯了。在這里，我祝我的同學(xué)們前程似錦金榜題名。祝我的老師工作順利桃李滿園！ 　　在那個蟬鳴不止的夏天，我安靜回頭朝那個充滿故事的門說再見. 　　時間過得可真快啊，畢業(yè)已經(jīng)快半年了，不知道小學(xué)時的老師們怎么樣了，原來的同學(xué)們現(xiàn)在也不在一個班了。真是太懷念小學(xué)時和同學(xué)們一起玩的時光了?；厥淄?，仿佛一切都在昨天。