“指尖跳躍，歌聲悠揚(yáng)”———蘭干鎮(zhèn)中心幼兒園教師彈唱技能考核

是秋月吶

彈唱是幼兒園教師必備的基本功，為了進(jìn)一步提高幼兒園教師的基本技能，全面提升教師對(duì)歌曲的彈唱能力，為更好地開展藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，提升我園教師的彈唱能力和水平，以評(píng)比、展示、學(xué)習(xí)為平臺(tái)，激勵(lì)教師積極進(jìn)取的熱情，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。我園于2022年5月27日下午，在一樓大一班教室開展了教師彈唱考核活動(dòng)。 　　此次彈唱考核的是本學(xué)期學(xué)習(xí)的六首常規(guī)音樂，要求彈唱流暢，體現(xiàn)出歌曲的特點(diǎn)。根據(jù)歌曲風(fēng)格選擇合適的伴奏。 　　考核前每位老師都能夠積極準(zhǔn)備，并利用休息時(shí)間勤學(xué)苦練，使幼兒園里的每個(gè)角落都回蕩著悠揚(yáng)的琴聲。接下來請(qǐng)欣賞老師們的精彩瞬間吧。 　　最后，劉老師對(duì)大家的表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià)和小結(jié)，并從伴奏和弦的和諧、彈奏的情感等方面提出了指導(dǎo)性的建議，使得老師們的專業(yè)成長(zhǎng)有了更好的引領(lǐng)。黨園長(zhǎng)指出了教師彈琴時(shí)手勢(shì)和坐姿等方面存在的問題，并要求老師們互相學(xué)習(xí)，互相請(qǐng)教，共同成長(zhǎng)。杜園長(zhǎng)說這種“以考核促提升”的方式，在夯實(shí)教師自身的彈奏水平的同時(shí)，又促進(jìn)了音樂表現(xiàn)能力的提升；希望多開展此類活動(dòng)，為今后更高質(zhì)有效地開展音樂教學(xué)活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。 　　考核是教師學(xué)習(xí)的平臺(tái),成績(jī)并不重要,最重要的是以考促教,這才是考核的真正意義。本學(xué)期教師彈唱技能考核活動(dòng)的開展,給每位教師一個(gè)展示自我的平臺(tái),提供一次互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)讓大家找到自己的薄弱點(diǎn),真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的,對(duì)教師個(gè)人的專業(yè)技能提升起到了非常積極的促進(jìn)作用,也為教師今后成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 編輯：張秋月圖片提供人：張秋月審核：杜元元