迎世藝術(shù)幼兒園蒙六班第十三周精彩活動(dòng)剪輯

云水瀟雅

雞蛋從外面打破是食物，從里面破殼才是成長(zhǎng)。教育孩子也是一樣，與其用外力推著他走，不如培養(yǎng)孩子的內(nèi)驅(qū)力，內(nèi)在的力量遠(yuǎn)比外在的力量更強(qiáng)大。 ????蒙氏工作 蒙氏幼兒園給孩子提供了一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，能夠很好的滿(mǎn)足幼兒階段孩子喜歡探索、動(dòng)手操作、模仿的特性。蒙臺(tái)梭利博士曾說(shuō)，任何教育活動(dòng)，如果對(duì)幼兒教育有效，就必須堅(jiān)持幫助幼兒在獨(dú)立的道路上前進(jìn)。 兒童的獨(dú)立性是從小培養(yǎng)出來(lái)的，在蒙氏幼兒園，孩子們喜歡動(dòng)手操作。例如在日常生活領(lǐng)域中，“輕聲開(kāi)關(guān)門(mén)”、“雙手取物品”、“整理教具”、“學(xué)會(huì)洗手”、“整理衣服”、“倒水”等活動(dòng)，就是讓孩子通過(guò)親自動(dòng)手操作，鍛煉其手眼協(xié)調(diào)，從而具備獨(dú)立生活的能力。 瑪利亞·蒙臺(tái)梭利博士說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：每個(gè)孩子都有一個(gè)程序，他在某個(gè)年齡段該領(lǐng)悟什么樣的問(wèn)題，其實(shí)是固定的；你沒(méi)有辦法強(qiáng)求，過(guò)分人為地加以干涉只會(huì)毀了他。孩子的生活節(jié)奏、生理節(jié)奏本來(lái)就跟大人不一樣，他們吃飯比成人慢、洗漱比我們慢...這真的不是孩子在故意磨蹭，而是他們的能力就僅此而已。判定孩子是否磨蹭，不應(yīng)該以家長(zhǎng)的節(jié)奏為標(biāo)準(zhǔn)，真正的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是同齡孩子的速度。 ????戶(hù)外活動(dòng) 每一張鏡頭都是時(shí)光的標(biāo)本 每一次抓拍都是幸福的瞬間你負(fù)責(zé)快樂(lè)成長(zhǎng)我們負(fù)責(zé)記錄你的純真與美好永遠(yuǎn)迎著光走，與時(shí)光溫暖相伴 ????觀察植物角 幼兒園的“自然角”????是孩子認(rèn)識(shí)自然的窗口，也是幼兒園教育環(huán)境中的重要組成部分??孩子們喜歡親近自然，對(duì)蔬菜種子有著濃濃的興趣??見(jiàn)證成長(zhǎng)是一件特別有意義的事?? 原來(lái)……“小種子是這樣發(fā)芽的”……“老師，小種子會(huì)結(jié)果嗎？”……“老師，我要每天給它澆水快點(diǎn)長(zhǎng)高高喲……”“哇！老師，你看小蔬菜長(zhǎng)了好多呀”……