??快樂(lè)童年因“泥”精彩——偃師區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)泥娃娃社團(tuán)

??偃師區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)

偃師區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)泥娃娃社團(tuán)的孩子們雖然年齡小，但是好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，擁有活躍的思維并具備一定的動(dòng)手能力。通過(guò)捏、揉、搓粘土這種豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力和欣賞美、創(chuàng)造美的能力。彩泥手工活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，合作交流和主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)。 　　粘土，是紙粘土里的一種，簡(jiǎn)稱(chēng)超輕粘土，捏造起來(lái)容易造型，且作品可愛(ài)。學(xué)習(xí)制作粘土，可以充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，能夠引導(dǎo)學(xué)生集中精力地細(xì)致觀(guān)察生活，把身邊有趣的事物大膽、無(wú)拘束地表現(xiàn)出來(lái)，從而提高學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。 　　社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生們跟著老師的步驟一步步做著，專(zhuān)注的眼神和小心翼翼的動(dòng)作無(wú)不透露出認(rèn)真! 　　老師手把手地指導(dǎo)孩子們一步步完成自己的手工作品。孩子們?cè)诨?dòng)游戲、分享交流中感受著社團(tuán)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。 　　在孩子們那雙靈巧的小手下，平凡的粘土頓時(shí)被賦予了生命。 　　一個(gè)個(gè)鮮活的作品通過(guò)奇思妙想的創(chuàng)意在一雙雙的小手下，變得色彩多樣、趣味十足，同時(shí)也使同學(xué)們獲得了成功的情感滿(mǎn)足。 　　孩子們通過(guò)自己的雙手制作出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的作品，紛紛露出開(kāi)心自信的笑容，特別有成就感，所以，每天的社團(tuán)活動(dòng)成為孩子們最向往、最快樂(lè)的時(shí)間段。 　　愛(ài)玩是孩子的天性，粘土社團(tuán)正是作為一個(gè)這樣的平臺(tái)，讓孩子們釋放天性，讓他們展開(kāi)想象的翅膀，盡情的在玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓快樂(lè)從這里啟航!