童心“鞋”力，樂探“鞋”趣——幸福新城幼兒園小五班班本課程簡(jiǎn)單愛 <p class="ql-block"> 課程緣起：</p><p class="ql-block"> 餐前準(zhǔn)備，給孩子們講了一個(gè)《鞋子的秘密》繪本故事，一個(gè)小故事激發(fā)了幼兒對(duì)鞋子產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們聽完故事就你一言我一語地討論起自己的鞋子來，有的說：“我的鞋子是粉色的，很漂亮！”有的把自己的小腳翹得高高的，興奮地說:“老師，你看我的新鞋子，漂亮嗎?”有的說：“我的鞋子亮燈的呢！”還在教室里大搖大擺地走起來。</p><p class="ql-block"> 我國(guó)近代教育家陶行知先生指出：“一切課程都是生活，一切生活都是課程”。鞋子是幼兒生活中的必需品，幼兒從學(xué)步之日起，鞋子就以不同的質(zhì)地、款式、作用呈現(xiàn)在幼兒的面前，況且，幼兒正處于生長(zhǎng)的階段，腳下的鞋子隨著他們的成長(zhǎng)不斷在更換著。我們何不抓住這生活中的教育契機(jī)，從幼兒的興趣出發(fā)，開啟小五班童心“鞋”力，樂探“鞋”趣的課程之旅。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">小鞋子，大調(diào)查</span></p><p class="ql-block"> 晨間談話時(shí)，孩子們七嘴八舌的討論自己喜歡的鞋子，于是我們有目的地引導(dǎo)幼兒說說高跟鞋、皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、拖鞋及特殊鞋子的用途,讓幼兒大膽表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。我們還引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看看，鞋子上都有什么？原來鞋子有鞋口、鞋舌、鞋面、鞋頭、鞋底，鞋跟。</p> <p class="ql-block"> 在爸爸媽媽的幫助下，幼兒認(rèn)真地完成了鞋子大調(diào)查，一起收集鞋子的資料，與爸爸媽媽合作完成《鞋子調(diào)查表》。在調(diào)查中，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)了鞋子種類的豐富，知道了鞋子的作用，促進(jìn)了幼兒對(duì)鞋子的初步認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">小鞋子，大探秘</span></p><p class="ql-block"> 香香說：“我的鞋底里有星星?！?lt;/p><p class="ql-block"> 欣欣說：“我的鞋底里是波浪的?！?lt;/p><p class="ql-block"> 一一說：“我的鞋底有小花?！?.....</p><p class="ql-block"> 原來每個(gè)人的鞋底都藏著許多秘密的花紋，這些奇特的花紋引發(fā)了幼兒極大的興趣?！靶⌒?，大探秘”活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。幼兒不僅觀察了自己的鞋底花紋，還自主研究其他小朋友的鞋底花紋。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于小班的小朋友來說，認(rèn)識(shí)鞋子很容易，但要分清鞋子的正反是有一定難度的。午睡起床后，我們發(fā)現(xiàn)總有部分幼兒穿反鞋。</p><p class="ql-block"> 《指南》中指出：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情，減少包辦代替。針對(duì)孩子們不會(huì)穿鞋，分不清正反的現(xiàn)象，我們又展開了熱烈討論：</p><p class="ql-block"> 老師：你們?cè)趺粗佬∨笥训男哟┓戳耍?lt;/p><p class="ql-block"> 萱萱：鞋子頭碰頭，他的鞋頭沒有碰到一起！</p><p class="ql-block"> 朵朵：粘粘扣位置不一樣了。</p><p class="ql-block"> 老師：如果鞋子穿反了，會(huì)怎么樣？ </p><p class="ql-block"> 曦曦： 小腳會(huì)不舒服。</p><p class="ql-block"> 陽陽： 要摔跤的 。 </p><p class="ql-block"> 香香：小鞋子會(huì)不好看。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 《跟著兒歌學(xué)穿鞋》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 左右兩只鞋寶寶，有時(shí)歡喜有時(shí)氣。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 背靠背時(shí)很生氣，頭挨頭時(shí)真歡喜。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 一左一右分清楚，走起路來才神氣。</p> <p class="ql-block"> 利用同伴群體能讓幼兒更快更有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們鼓勵(lì)小朋友同伴間互相幫助。孩子們自主當(dāng)小老師，幫助同伴學(xué)習(xí)正確穿鞋子。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">小鞋子，大智慧</span></p><p class="ql-block"> 《指南》中指出“幼兒園教學(xué)活動(dòng)要自然地融入幼兒的生活，強(qiáng)調(diào)要以幼兒為本，讓幼兒自由、自主、快樂地參與活動(dòng)?！彪S著幼兒對(duì)鞋子的濃厚興趣，我們有效地結(jié)合領(lǐng)域課程對(duì)鞋子進(jìn)行了進(jìn)一步的探究。</p><p class="ql-block"> 繪本故事《鞋子的秘密》 帶領(lǐng)幼兒一起了解鞋子的秘密?！墩l的鞋子》，認(rèn)識(shí)了各種各樣的鞋子?！都t鞋子》的故事教會(huì)小朋友如何愛人，懂得知恩圖報(bào)，做個(gè)善良不任性的好孩子，幫助更多的人。</p> <p class="ql-block"> 歌曲《大鞋和小鞋》旋律活潑輕快、節(jié)奏富有對(duì)比，通過歌曲的學(xué)習(xí)能幫助幼兒深入的了解鞋子所帶來的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)活動(dòng)《美麗的鞋子》激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作欲望，提高了幼兒的動(dòng)手創(chuàng)作能力。</p> <p class="ql-block"> 社會(huì)活動(dòng)《特殊的鞋子》讓孩子們了解多種特殊鞋子的有用，激發(fā)孩子們發(fā)明新鞋子的愿望。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)活動(dòng)《鞋子對(duì)對(duì)碰》幫助幼兒進(jìn)一步掌握一一對(duì)應(yīng)的知識(shí)，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">小鞋子，大收獲</span></p><p class="ql-block"> 自從童心“鞋”力，樂探“鞋”趣班本課程開展以來，小朋友床頭的鞋子也不再凌亂，回到家也會(huì)主動(dòng)幫助爸爸媽媽整理鞋柜和鞋架，養(yǎng)成愛護(hù)鞋子的好習(xí)慣；同時(shí)通過鞋子，讓幼兒能夠自己去解決生活中的一些小困難，提高自我服務(wù)能力!</p> <p class="ql-block"> 這個(gè)由鞋子引起的一系列活動(dòng)它起源于孩子的生活，經(jīng)歷了最真實(shí)的過程，產(chǎn)生了具有價(jià)值的課程，通過教師、同伴、家長(zhǎng)三方面合一，讓幼兒在閱讀、操作、探索、體驗(yàn)、交往等活動(dòng)中，獲得了多方面的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)感情和能力，使得幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮。鞋子的探秘之旅，我們還在繼續(xù)......</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一雙鞋，見證孩子的成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一雙鞋，記錄孩子的喜樂。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一雙鞋，豐富孩子的學(xué)識(shí)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一雙鞋，打開孩子的世界。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰寫:王馨恬</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：馮偉</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：陳麗</p> 鞋子幼兒小鞋子鞋底課程孩子小朋友生活探秘幫助