落實“雙減”減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)～柴達(dá)木小學(xué)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計評選與展示交流活動

額爾敦夫

為貫徹落實“雙減”“五項管理”工作的要求，加強教研中心對學(xué)校作業(yè)設(shè)計與實施的指導(dǎo)與要求，提高教師自主設(shè)計作業(yè)能力，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，實現(xiàn)共建共享優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源，我校開展了優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計評選與展示交流活動。 指導(dǎo)思想 1.堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實“雙減”根本任務(wù)，充分發(fā)揮作業(yè)的學(xué)科育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。 2.遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，保證作業(yè)設(shè)計的科學(xué)性、合理性、有效性，助于學(xué)生鞏固知識、提高能力、培養(yǎng)習(xí)慣，有助于教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、從而提高教育質(zhì)量。 3.依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，合理控制作業(yè)難度。 4.作業(yè)設(shè)計提倡原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，也可進(jìn)行系統(tǒng)化、合理化選編、改編。作業(yè)中使用的相關(guān)資料要注明出處。 參評要求 1.參評對象：道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、英語、蒙語文等各學(xué)科教師。 2.作業(yè)類型：各學(xué)科根據(jù)學(xué)生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、實踐探究等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)。 3.設(shè)計框架：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求，進(jìn)行設(shè)計。對作業(yè)的目標(biāo)、類型、難度、時長以及批改統(tǒng)計分析，反思等進(jìn)行分析。 （部分設(shè)計稿） 獎勵 　　對評選出的優(yōu)秀作業(yè)——全體教師研討會上進(jìn)行展示討論、交流。 我們的最終目標(biāo)是： “ 學(xué)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，實現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)”