悅讀閱美傳承文化爭(zhēng)做國(guó)學(xué)小標(biāo)兵

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壺關(guān)縣陽(yáng)光小學(xué)慶“六一”特色文化系列活動(dòng)——悅讀閱美●國(guó)學(xué)文化傳承篇 　　本學(xué)期，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，認(rèn)真貫徹落實(shí)《壺關(guān)縣教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃》中關(guān)于開展國(guó)學(xué)文化教育活動(dòng)的要求，以及“以立德樹人為本，為民族復(fù)興奠基”的辦學(xué)理念和“讀好書、強(qiáng)好體、做好人”的校訓(xùn)，我校積極開展了一系列以“悅讀閱美?國(guó)學(xué)文化傳承”為主題的特色活動(dòng)，內(nèi)容包括“梅蘭竹菊”“春夏秋冬”“琴棋書畫”。 在“六一”來(lái)臨之際，學(xué)校特舉行以“悅讀閱美?國(guó)學(xué)文化傳承”為主題的古詩(shī)默寫比賽。此次活動(dòng)旨在讓學(xué)生感悟中華文化的博大精深，激發(fā)其愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行，并樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。 　　文化是中華民族的根和魂。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，古詩(shī)詞又是我們傳統(tǒng)文化的精髓，是中國(guó)古代文學(xué)最迷人的部分。而漢字也是神奇的，用一定的方式進(jìn)行組合，就有了委婉之情，灑落之韻，抑揚(yáng)頓挫之氣。 　　本學(xué)期學(xué)校從每周的古詩(shī)詞誦讀開始，通過(guò)潛移默化的熏陶和積累，加入“經(jīng)典古詩(shī)詞默寫”，運(yùn)用古詩(shī)詞和書法藝術(shù)相結(jié)合的方式，進(jìn)行國(guó)學(xué)文化傳承的活動(dòng)。本次比賽每位學(xué)生默寫兩首符合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的古詩(shī)，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校傳統(tǒng)文化氛圍，提高學(xué)生古詩(shī)積累和書寫水平。 　　26日下午課后服務(wù)時(shí)間，各班抽取的5名參賽選手準(zhǔn)時(shí)、有序地在三樓會(huì)議室集中默寫。孩子們?cè)诳紙?chǎng)門口抽取到默寫的2首古詩(shī)的那一刻就完全沉浸在了古詩(shī)和書法藝術(shù)的享受中，看那一個(gè)個(gè)認(rèn)真的模樣，真的是前所未有的投入啊，他們完全享受著自己與中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合。 　　活動(dòng)結(jié)束后，各年級(jí)的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)交叉批閱孩子們的默寫作品。評(píng)選出最優(yōu)秀的作品，將要進(jìn)行全校展評(píng)，這對(duì)學(xué)生也是非常大的肯定和激勵(lì)。 　　經(jīng)典古詩(shī)詞和書法藝術(shù)不僅僅是我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在學(xué)習(xí)和傳承的過(guò)程中，我們更要從中領(lǐng)悟其精神追求和民族力量。相信在這樣積極向上的、濃厚的、良好的校園氛圍中，陽(yáng)光小學(xué)的學(xué)生一定會(huì)成為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有民族魂的中國(guó)人！