“培訓(xùn)強(qiáng)技能,學(xué)習(xí)促提升”———榆樹(shù)市第三實(shí)驗(yàn)幼兒園教師線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

張冬

為積極響應(yīng)榆樹(shù)市教育局關(guān)于開(kāi)展教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)的通知要求，我校組織廣大干部、教師從2022年4月20日開(kāi)始，全員參加了為期一個(gè)多月的教師專業(yè)能力提升線上培訓(xùn)。 　　本次培訓(xùn)，是西北課改名校共同體與北京國(guó)培京師教育科學(xué)研究院，通過(guò)京師云課在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，為我們開(kāi)展的在線教育公益培訓(xùn)。八位專家，為我們奉上了一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈、特色鮮明的課堂盛宴。 　　我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次系列培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，涵蓋教師工作領(lǐng)域內(nèi)的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、師德師風(fēng)、家校共育等方面，培訓(xùn)對(duì)象覆蓋面廣，要求中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教師必須全員按時(shí)參培、認(rèn)真記錄，并結(jié)合本職工作加強(qiáng)反思，付諸教育教學(xué)實(shí)踐！ 下發(fā)通知開(kāi)始培訓(xùn) 4月20日《我們的班，我們的光》主講教師：肖妹芳 教師學(xué)習(xí) 教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 　　肖妹芳老師耐心的為我們講解她的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們思考良多，肖老師是真正的為了孩子的明天認(rèn)真的在思考在行動(dòng)，今后我們也會(huì)像肖老師學(xué)習(xí)，更加努力的工作，引領(lǐng)孩子讓孩子自覺(jué)成長(zhǎng)、自放光芒，給孩子一個(gè)光明的未來(lái)！ 4月23日《靈動(dòng)課堂下的班級(jí)自主管理》主講教師：相文靜 教師學(xué)習(xí) 教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 　　在新一輪課程改革下，每位教師都已樹(shù)立了全新的理念，為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子們脫穎而出,創(chuàng)造展示自己的天地，培養(yǎng)自我約束、自主管理的能力。讓學(xué)生成為班級(jí)的主人，營(yíng)造一個(gè)自信、快樂(lè)、和諧、團(tuán)結(jié)的班集體。 4月27日《班主任如何開(kāi)展學(xué)術(shù)研究》主講教師：周新 教師學(xué)習(xí) 教師學(xué)習(xí)心得 　　課題研究既是一種綜合性的實(shí)踐活動(dòng)，也是一種特殊的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們要積極開(kāi)展小課題研究對(duì)于改善傳統(tǒng)教學(xué)中教與學(xué)的主客體的地位，范文寫(xiě)作平衡學(xué)生知識(shí)與能力、理論與實(shí)踐的關(guān)系彌補(bǔ)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的不足，培養(yǎng)教師的研究意識(shí)和綜合能力，有非常積極的意義。 5月7日《教師如何書(shū)寫(xiě)論文》主講教師：王愛(ài)生 教師學(xué)習(xí) 教師學(xué)習(xí)心得 　　讀書(shū)積累為前提，做是寫(xiě)的源泉，方法和技巧是助推點(diǎn)。集體備課、評(píng)課和聽(tīng)講座，參加培訓(xùn)等，教研活動(dòng)，是每一位教師必須經(jīng)歷和完成的活動(dòng)。只要在這個(gè)活動(dòng)中，作一個(gè)有心的人，一定會(huì)有收獲！通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我們知道寫(xiě)論文需要平時(shí)的日積月累，也需要技巧，我們要不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的論文！ 5月11日《移動(dòng)互聯(lián)環(huán)境下學(xué)生求知方式的變化》主講教師：孫少輝 教師學(xué)習(xí) 教師學(xué)習(xí)心得 5月18日《大數(shù)據(jù)背景下區(qū)域教育評(píng)價(jià)改革研究與實(shí)踐》主講教師：黃仕則 教師學(xué)習(xí) 教師學(xué)習(xí)心得 　　通過(guò)此次培訓(xùn)，使我們認(rèn)識(shí)到大數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)校教學(xué)的重要性，深深體會(huì)到自己對(duì)大數(shù)據(jù)認(rèn)識(shí)的嚴(yán)重不足。通過(guò)京師云課黃仕則專家的講解，我們初步了解大數(shù)據(jù)背景下的教育評(píng)價(jià)。 教育作為始終無(wú)法量化的行業(yè)，不要過(guò)于迷信數(shù)據(jù)，以及數(shù)據(jù)過(guò)于復(fù)雜，從而迷失在數(shù)據(jù)里，偏離教育的本真也是值得高度重視的。 5月21日《共同行走在詩(shī)和遠(yuǎn)方的大道上——名師工作室的行動(dòng)策略》主講教師：劉金玉 教師學(xué)習(xí) 教師學(xué)習(xí)心得 　　在普通人眼里，名師就是“學(xué)生最喜愛(ài)、家長(zhǎng)最放心、同行最佩服、社會(huì)最尊重的教師，是影響力、感召力、親和力、創(chuàng)造力最強(qiáng)的教師?！边@是多么難以達(dá)到的“名師標(biāo)準(zhǔn)”?。∪欢?，縱觀眾多名師的成功經(jīng)歷以及我們個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡，一名幼兒教師，只要深刻體會(huì)以上幾點(diǎn)的真正含義并踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)踐它們，就能在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上走得更遠(yuǎn)，過(guò)得更充實(shí)，活得更快樂(lè)。 此次的培訓(xùn)，讓我明白，唯有保持對(duì)教師職業(yè)的敬畏，對(duì)名師之路的向往，一步一個(gè)腳印，持之以恒，學(xué)會(huì)約束自己。我們相信，只有太陽(yáng)的光明是不夠的，必須有心中的光明，這樣我們的名師之路才會(huì)越走越遠(yuǎn)！ 5月25日《書(shū)香校園建設(shè)》主講教師：劉嵐 教師學(xué)習(xí) 教師學(xué)習(xí)心得 　　海不厭深，不論是涓涓細(xì)流或是大江大河的匯入，它總是敞開(kāi)胸懷接納。無(wú)論何時(shí)何地，敞開(kāi)心胸學(xué)習(xí)和吸收，會(huì)使我們更加具有智慧。此次線上培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，幫助教師學(xué)習(xí)了很多教學(xué)知識(shí)！ “職責(zé)所在，使命使然”榆樹(shù)市第三實(shí)驗(yàn)幼兒園的每一位教師會(huì)把這句話留在心中，付諸行動(dòng)！ 這個(gè)“特殊”時(shí)期，在充實(shí)忙碌中有意義地度過(guò)，用專業(yè)能力提升履幼兒教師的使命！ 圖文編輯：張冬審核：孫光艷