廉潔文化進(jìn)校園，清風(fēng)正氣潤(rùn)心田——武漢市蔡甸區(qū)南湖小學(xué)“清廉學(xué)校建設(shè)”系列活動(dòng)

蔡甸區(qū)南湖小學(xué)

建設(shè)廉潔學(xué)校，是落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的內(nèi)在需求和重要保障。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)教育領(lǐng)域要“堅(jiān)定不移推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)”，努力把學(xué)校建設(shè)成為“安定團(tuán)結(jié)的和諧之地”。我們要奮力打造干部清正、教師清廉、學(xué)生清純、校風(fēng)清明的教育高地。 　　百年大計(jì)教育為本，育人之基清廉為要。為營(yíng)造干部清正、教師清廉、校風(fēng)清朗的良好育人環(huán)境，南湖小學(xué)開展了系列清廉主題活動(dòng)，著力打造清廉學(xué)校。 創(chuàng)廉學(xué)廉，浸潤(rùn)清氣 　　從開學(xué)伊始，我校就組織全體教師召開“清廉學(xué)校建設(shè)啟動(dòng)會(huì)”，五月二十日我校再次召開“清廉學(xué)校建設(shè)推進(jìn)會(huì)”。根據(jù)《蔡甸區(qū)清廉學(xué)校建設(shè)工作指南》對(duì)全體教師進(jìn)行工作梳理。會(huì)議強(qiáng)調(diào)我們要從學(xué)校的黨政建設(shè)、學(xué)校的制度、教師的師德師風(fēng)、學(xué)生的德育工作等方面進(jìn)行著力，讓廉潔之心深入到每個(gè)人的心間和日常的工作中。 　　與此同時(shí)，我校各個(gè)班級(jí)都積極組織開展“廉潔文化進(jìn)校園”的主題班會(huì)。學(xué)生們通過學(xué)習(xí)廉潔故事、認(rèn)識(shí)廉潔人物、朗讀廉潔名言和古詩(shī)……從而知道了建設(shè)廉潔學(xué)校的重要性。 書廉繪廉，弘揚(yáng)清風(fēng) 　　學(xué)校黨員教師帶頭開展“激濁揚(yáng)清，書香廉韻”為主題的硬筆字練習(xí)和書法作品比賽，全體教師們運(yùn)用書法，于一撇一捺中展現(xiàn)詩(shī)文里的偉大精神，于精心書寫中感受廉潔的高尚情操。 　　在“講廉潔，擔(dān)使命”的主題繪畫比賽中，南湖學(xué)子將自己的巧思融入到作品之中，一幅幅生動(dòng)形象的漫畫，一朵朵淡雅的荷花，一張張精巧構(gòu)思的手抄報(bào)……都表達(dá)出學(xué)生們對(duì)廉潔的理解與感悟，清廉意識(shí)漸漸在學(xué)生心中生根發(fā)芽。 展廉講廉，沉淀清明 　　家風(fēng)是道德品質(zhì)的世代積累、嘉言懿行的代際沉淀。習(xí)總書記多次強(qiáng)調(diào)“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。最美人間四月天，趁著春光，我校特舉辦“以好家風(fēng)，匯聚清廉正能量”的征文比賽。 　　孩子們利用課余時(shí)間閱讀《家風(fēng)的故事》，一篇篇情感真摯的讀后感大量涌現(xiàn)出來(lái)。有的孩子被周恩來(lái)的《為中華之崛起而讀書》一文大受鼓舞，從以前膚淺的認(rèn)為好日子就是掙很多錢，到如今感悟到：只有一個(gè)繁榮昌盛的中國(guó)，一個(gè)富裕文明的中國(guó)，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的中國(guó)才能讓更多人獲得幸福。也有孩子一邊游襄陽(yáng)古隆中一邊思考著諸葛亮的“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)?！鼻那脑谛闹性S下諾言將來(lái)也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。還有的孩子從焦裕祿甘為人民公仆、甘愿奉獻(xiàn)一生的故事說(shuō)起…… 　　孩子們的筆觸雖顯稚嫩，但是對(duì)家風(fēng)的理解卻有了更深的認(rèn)識(shí)，也有了更加堅(jiān)定的態(tài)度。看到孩子們寫的讀后感，無(wú)論是教師還是同學(xué)們都無(wú)不為之振奮。 　　五月下旬，我校舉辦了“中華魂，中華好家風(fēng)”為主題的演講比賽。偌大的報(bào)告廳座無(wú)虛席，每個(gè)孩子都全神貫注地聆聽著，演講的同學(xué)們或從自家的“善良之風(fēng)，孝順之風(fēng)，誠(chéng)信之風(fēng)”說(shuō)起，或從孟母三遷故事說(shuō)起，或從《孔子庭訓(xùn)》說(shuō)起……一個(gè)個(gè)大方自信，氣宇軒昂。 推廉立廉，清正高遠(yuǎn) 　　“孩子，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花的精神。清清白白做人，干干凈凈做事”。這是我校舉辦 “孩子，我想對(duì)你說(shuō)”給孩子寫一封家書的活動(dòng)中一位家長(zhǎng)對(duì)孩子所說(shuō)的話。家長(zhǎng)們紛紛拿出紙筆，用最誠(chéng)摯、最熱情、最深情的語(yǔ)言記錄著對(duì)孩子想說(shuō)的話。 　　有的家長(zhǎng)用最真摯的語(yǔ)言對(duì)孩子說(shuō)：“善良不是一種學(xué)問，而是一種行為。古語(yǔ)云一言之善，重于千金，所以你在生活中時(shí)刻保持這種行為，它將會(huì)開闊你的眼界，拓展你的心胸和氣量?！庇械募议L(zhǎng)引用名言警句對(duì)孩子說(shuō)：“做人要知行合一?？鬃釉f(shuō)“君子名之必可言也，言之必可行也”，王陽(yáng)明也曾經(jīng)說(shuō)過“知是行之始，行是知之成”，都道出了知行合一的道理。內(nèi)化于心的知識(shí)僅僅是紙上道理，只有外化于行、親身實(shí)踐，才不至于成為紙上談兵的空談家、刻舟求劍的迂腐者?！边€有的家長(zhǎng)用最樸實(shí)的話語(yǔ)娓娓道來(lái)：“讀書會(huì)使人虛心、豁達(dá)、遼闊。通過閱讀，可以收獲生活的智慧，可以幫助自我的提升。書籍是最有耐心和最令人愉快的伙伴，在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都會(huì)陪伴著你。書或許不能解決眼下的難題，但它會(huì)給你沖破困難的力量。” 　　家長(zhǎng)們一段段溫暖的話語(yǔ)在孩子們心中回蕩，家風(fēng)或許就是這樣細(xì)而無(wú)聲的浸潤(rùn)著孩子們的心靈，影響著一代又一代。 　　在建設(shè)“清廉學(xué)?！惫ぷ鞯倪^程中，我校高度重視，統(tǒng)一思想，創(chuàng)新謀劃，積極探索，扎實(shí)推進(jìn)，注重實(shí)效，努力實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)全覆蓋”:從嚴(yán)治黨全覆蓋，建設(shè)領(lǐng)域全覆蓋，參與人員全覆蓋，培育落實(shí)全覆蓋?！扒辶畬W(xué)?！苯ㄔO(shè),是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、持續(xù)的、系統(tǒng)性建設(shè)工程。我們將持續(xù)強(qiáng)化，常態(tài)建設(shè)，讓崇清尚廉成為教育人的共同追求。 編輯：鄧英、魏薇南湖小學(xué)黨支部南湖小學(xué)政教處