<p class="ql-block"> 為了進一步加強體育教師對于新版義務(wù)教育課程新課標(biāo)內(nèi)容的深入了解，促進體育教師專業(yè)化發(fā)展，提高專業(yè)知識技能與綜合素質(zhì)，2022年5月11日，在工作室李菲老師組織帶領(lǐng)下，工作室教師共同學(xué)習(xí)了<span style="font-size: 18px;">于素梅老師關(guān)于</span>體育與健康新課標(biāo)解讀—基于“學(xué)、練、賽、評”一體化新樣態(tài)體育課教學(xué)的視角的學(xué)習(xí)活動。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)之后，老師們各抒己見，發(fā)表自己的看法和學(xué)習(xí)心得。</p> <p class="ql-block">鄠邑區(qū)北街小學(xué) 李 菲</p> <p class="ql-block"> 義務(wù)教育《體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)》2022版剛剛頒布，新課標(biāo)內(nèi)容通過于素梅老師的講座《體育與健康新課標(biāo)解讀——基于“學(xué)-練-賽-評”一體化新樣態(tài)體育課教學(xué)的視角》詳細解讀，讓我對新課標(biāo)有了更深層的理解和感悟：1、 新課標(biāo)繼續(xù)樹立“健康第一”的理念，堅持問題導(dǎo)向、強化育人功能，以學(xué)生的發(fā)展核心素養(yǎng)為引領(lǐng)，重視育體與育心、體育與健康教育相融合，引導(dǎo)學(xué)生形成健康與安全意識及良好的生活方式，促進學(xué)生身心健康，體魄強健全面發(fā)展。2、教學(xué)方式也從“以知識和技能為本”向“以學(xué)生發(fā)展為本”轉(zhuǎn)變，同時，創(chuàng)設(shè)主題式教學(xué)情境，落實“教會、勤練、常賽”要求，注重“學(xué)、練、賽”一體化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生參與運動的興趣，感受運動魅力。3、 重視學(xué)生評價激勵和反饋，評價要綜合化、多元化。教師的評價要為學(xué)生學(xué)習(xí)積極學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)指明方向，促進學(xué)生目標(biāo)的達成，形成核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 作為體育老師，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)》，課堂上不斷探索、嘗試和總結(jié)，提高自己的教育教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block">鄠邑區(qū)北街小學(xué) 高 興</p> <p class="ql-block"> 新的課程標(biāo)準(zhǔn)，首先，體現(xiàn)以人為本的思想。重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異與個性培養(yǎng)，教師把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點，對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容，采用新穎獨特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過生動活潑的教學(xué)形式，使學(xué)、練、賽、評整個教學(xué)過程充滿快樂、愉快、和諧。其次，<span style="font-size: 18px;">學(xué)生的運動能力的提升需要置身在系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的環(huán)境中，在真實的情境中不斷地體驗、鞏固、提高，提升解決真實問題的能力。強化課程的結(jié)構(gòu)化建構(gòu)。依據(jù)學(xué)生的特點和起點，更加尊重認知提升和技能、體能提高的進階性和連貫性，把握體育與健康課程的深度和廣度，體現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的連續(xù)性。</span> 第三，多樣化的評價是激勵、發(fā)展，它<span style="font-size: 18px;">根據(jù)學(xué)生發(fā)展的成就、潛能和不足，明確促進學(xué)生發(fā)展的改進要點，并用清楚、簡練、可測量的目標(biāo)術(shù)語表達出來，制定改進計劃并</span>通過評價促使被評價者改進動作技術(shù)，促進其發(fā)展。</p> <p class="ql-block">鄠邑區(qū)北街小學(xué) 申郭朋</p> <p class="ql-block"> 立足運動能力、健康行為、體育品德三要素，通過課程設(shè)計、課程實施、課程評價全面全方位讓核心素養(yǎng)落地。這一改變?nèi)尕瀼攸h的教育方針政策，更加突出了體育與健康課程的育人功能，落實立德樹人根本任務(wù)。突出教會勤練常賽。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確在基本理念中提出:落實“教會、勤練、參賽”要求，注重“學(xué)、練、賽”一體化教學(xué)。學(xué)是前提、練是保障、賽是強化、評是促進。學(xué)、練、賽、評一體化整體規(guī)劃、系統(tǒng)實施，有利干保障課堂教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)習(xí)注重有機融合。體育課程不是孤立的存在，關(guān)注體育與健康教育內(nèi)容，體能與技能、學(xué)練與比賽、體育與其他學(xué)科等方面的有機融合。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 新課標(biāo)、新理念，新指南，體育教師更應(yīng)該深入研究，不斷探索、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，讓教學(xué)更有改革特色！</p>
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