共教研研討中成長(zhǎng) “坊”引領(lǐng) 領(lǐng)悟中提升－科右中旗教育事業(yè)發(fā)展中心小學(xué)道德與法治名師工作坊送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

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“獨(dú)行疾，眾行遠(yuǎn)”，為提高道德與法治學(xué)科教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮名師工作坊的示范、引領(lǐng)和輻射作用，2022年5月25日，旗教育事業(yè)發(fā)展中心副主任、小學(xué)道德與法治名師工作坊坊主陳麗英老師帶領(lǐng)工作坊成員赴孟恩鉛礦小學(xué)開展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。根據(jù)工作坊安排，李鳳萍老師承擔(dān)了本次送教任務(wù)。 示范課:《多姿多彩的民間藝術(shù)》 　　巴彥呼舒第一小學(xué)李鳳萍教師為大家展示了一節(jié)示范課《多姿多彩的民間藝術(shù)》。李老師從孩子們熟悉的馬頭琴入手，引入本課課題，并以“民間藝術(shù)”為主線，通過“民間藝術(shù)交流會(huì)”、“了解家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)”“那些美好的愿望”等教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生參與、體驗(yàn)、感悟、思考和探究，使孩子們深切感受到民間藝術(shù)的魅力，深度感知民間藝術(shù)是由勞動(dòng)者創(chuàng)造用來滿足生活和審美的需要。通過“玩小游戲”和“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行拓展提升，引領(lǐng)孩子們要不忘初心，傳承經(jīng)典。 展示課:《我的環(huán)保小搭檔》 孟恩鉛礦小學(xué)劉麗霞老師執(zhí)教《我的環(huán)保小搭檔》一課。劉老師通過播放小視頻《地球媽媽生病了》引入本課主題—環(huán)保。通過“環(huán)保有搭檔”、“展示我的環(huán)保搭檔”等教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，選用貼近學(xué)生真實(shí)生活的情境，層層遞進(jìn)，循循善誘，在引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、探究過程中培養(yǎng)了孩子們環(huán)保的意識(shí)和能力。 評(píng)課研討交流提升 　　聽課結(jié)束后，旗教育事業(yè)發(fā)展中心副主任、道德與法治研訓(xùn)員陳麗英老師與學(xué)科老師進(jìn)行了評(píng)課研討交流，并對(duì)老師們提出了寶貴的教學(xué)建議和指導(dǎo)性意見。 　　陳主任指出，要想上好每一堂課，成為新時(shí)代好老師，就要在常規(guī)教學(xué)工作中努力做到“二一四”，“二”是指2個(gè)共享：同頻互動(dòng)、資源共享；“一”是指1做:做生活的有心人；“四”是指4個(gè)聯(lián)合：學(xué)科間聯(lián)合、學(xué)科教學(xué)與學(xué)校大型活動(dòng)、讀本教學(xué)和主題班會(huì)的聯(lián)合。她強(qiáng)調(diào)，教師一定要研讀課標(biāo)，鉆研教材，高質(zhì)量備課，在課堂教學(xué)過程中體現(xiàn)“備、學(xué)、教、評(píng)”一致性，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。同時(shí)鼓勵(lì)老師們積極探索，研究課題，不斷提高教育教學(xué)能力，提升教育教學(xué)質(zhì)量。 本次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，為老師們搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)了老師們的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。學(xué)無止境，教無止境，研無止境，我們將會(huì)在教育路上“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！ 文字編輯:李鳳萍校對(duì):金塔娜審核:陳麗英