“新課標(biāo)，新課堂---尺規(guī)作圖”專題研討活動

殷學(xué)彩

2022年5月25日，我們嶺泉鎮(zhèn)全體數(shù)學(xué)老師齊聚云端，觀看了“新課標(biāo) 新課堂”系列研討活動——《尺規(guī)作圖》專題活動。這次活動讓我對尺規(guī)作圖有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。劉教授從四個方面進(jìn)行闡述： 一、課程標(biāo)準(zhǔn)新要求 二、教材修訂新變化 三、教學(xué)實(shí)踐新探索 四、教育價值新思考他還帶領(lǐng)我們重溫了課程標(biāo)準(zhǔn)新要求： 尺規(guī)作圖將工具限定為無刻度直尺和兩腳可開合的圓規(guī)，雖有限制，兩種工具卻能相互結(jié)合發(fā)揮其效能。主要體現(xiàn)在： ①過兩個已知點(diǎn)作一條直線； ②確定兩條已知直線的交點(diǎn)； ③已知圓心和半徑作圓； ④確定已知直線和已知圓（?。┑慕稽c(diǎn)； ⑤確定二已知圓（?。┑慕稽c(diǎn)。教學(xué)實(shí)踐新探索，從四個方面進(jìn)行。 1.初探尺規(guī)，作等長線段 2.再探尺規(guī)，作等邊三角形 3.應(yīng)用拓展，明晰周長本質(zhì) 4.深化明理，明確三邊關(guān)系通過這次教研活動讓我更加深刻的理解了課標(biāo)的變化，以及尺規(guī)作圖的具體教學(xué)要求。更讓我們懂得以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作，立足數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，不斷提升自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

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“新課標(biāo)，新課堂---尺規(guī)作圖”專題研討活動

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