“圓明園的前世今生” ——寧海街道中心小學(xué)德融數(shù)理項(xiàng)目化實(shí)施案例

小肉狗??

為促進(jìn)“德融數(shù)理知行合一”德育新模式與語(yǔ)文學(xué)科的有效融合，五年級(jí)語(yǔ)文組結(jié)合《圓明園的毀滅》一文時(shí)，巧妙地運(yùn)用直觀的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生借助查閱的資料真切感受到“圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”這句話的真正含義，從而激發(fā)了同學(xué)們莫忘國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。 第一階段：進(jìn)行計(jì)算，引發(fā)思考 課前出示表格，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算。 　　通過(guò)計(jì)算，學(xué)生算出2—4自然段分別為86、196和83個(gè)字，共計(jì)365個(gè)字，這三個(gè)自然段寫的是圓明園輝煌的過(guò)去，即前世；第5自然段為151個(gè)字，寫的是圓明園毀滅的經(jīng)過(guò)。學(xué)生在此基礎(chǔ)上提出質(zhì)疑：為什么既然課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么要用那么多的筆墨寫圓明園昔日的輝煌？ 第二階段：借助資料，領(lǐng)悟輝煌 　　課堂上，學(xué)生借助查找的資料談自己的理解，感受圓明園過(guò)去的輝煌。當(dāng)有學(xué)生談到圓明園占地5200畝，約等于8.5個(gè)紫禁城時(shí)，于是我順勢(shì)把我們學(xué)校占地18479.28平方米的信息告訴學(xué)生，算一算一個(gè)圓明園相當(dāng)于多少個(gè)我們這樣大的學(xué)校？于是學(xué)生經(jīng)歷了這樣的計(jì)算過(guò)程： 1畝是666.667平方米 5200畝=3466666.7平方米 3466666.7平方米÷18479.28平方米=188 一個(gè)圓明園相當(dāng)于188個(gè)我們的學(xué)校，直觀的數(shù)字讓學(xué)生內(nèi)心受到莫大的觸動(dòng)，有的同學(xué)聯(lián)系上下文，說(shuō)到“難怪第五自然段中提到大伙連燒三天三夜，這些侵略者真可惡，這么好的皇家園林就這樣被毀滅了”。 　　在交流到第四自然段“收藏著珍貴的歷史文物”時(shí)，有的同學(xué)出示了一組組觸目驚心的數(shù)據(jù)：清乾隆圓明園十二生肖兔首在2009年2月25日在巴黎佳士得拍賣行拍賣價(jià)格是1400萬(wàn)歐元（約1.1億人民幣），清道光“鎮(zhèn)德堂寶”交龍鈕寶璽在2011年12月6日在北京保利國(guó)際拍賣有限公司拍賣價(jià)格為9085萬(wàn)元，清乾隆淺黃地洋彩錦上添花“萬(wàn)壽連延”圖長(zhǎng)頸葫蘆瓶2020年10月7日在香港蘇富比拍賣價(jià)格為2億2千萬(wàn)，聽(tīng)后同學(xué)們瞠目結(jié)舌。這只是其中的一部分，課文里這樣寫到：圓明園藏著“上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶”，到底有多少呢？另一個(gè)同學(xué)補(bǔ)充到：圓明園庫(kù)貯物件情況——一兩重銀錁共存569390個(gè)，其中宮內(nèi)存290505個(gè)，圓明園存280694個(gè)，數(shù)量之驚人，它的毀滅無(wú)論對(duì)于中國(guó)文化史還是世界文化史確實(shí)是不可估量的損失。 　　整堂課上，學(xué)生借助于一組組驚人的數(shù)字，再加上搜集的大量圖片，他們明白了作者為什么用那么多的筆墨寫圓明園昔日的輝煌，這么美好的東西毀滅給人看，更能激起學(xué)生心中的痛心與憤怒，因?yàn)楫?dāng)朝政府的腐敗無(wú)能，我們才被人任人宰割，他們心中的愛(ài)國(guó)情已經(jīng)被點(diǎn)燃。 語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)多種類的閱讀，因此我們推進(jìn)了拓展閱讀，如雨果的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》。通過(guò)拓展閱讀，同學(xué)們對(duì)核心問(wèn)題有了更深的理解，更深刻認(rèn)識(shí)到這座萬(wàn)園之園在人類文明中的意義和價(jià)值，明確它的毀滅是不可估量的損失，更突出了帝國(guó)主義侵略者在中國(guó)犯下的滔天罪行。 　　第三階段：分享成果，暢談感悟 經(jīng)過(guò)前期的活動(dòng)，同學(xué)們收獲很多，他們分組做出了項(xiàng)目化實(shí)踐報(bào)告，并在課堂上分享了自己的感受，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志。 　　今后，學(xué)校在扎實(shí)落實(shí)好立德樹(shù)人的根本教育任務(wù)的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開(kāi)展“德融數(shù)理知行合一”德育新模式的研究，為促進(jìn)學(xué)生道德認(rèn)知的發(fā)展和道德行為的改變不懈努力！