精準(zhǔn)教研促提升聚智復(fù)習(xí)齊奮進(jìn) —— 亢北小學(xué)期末復(fù)習(xí)考前動員會

feeling

時光匆匆，期末已至。為積極落實學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量的工作部署，扎實推進(jìn)我校期末復(fù)習(xí)工作，提高期末復(fù)習(xí)質(zhì)量，我校各科教研組開展了以“精準(zhǔn)教研促提升，聚智復(fù)習(xí)齊奮進(jìn)”為主題的教研活動。 低年級組老師分享了自己的復(fù)習(xí)策略：有計劃、有目的、有層次地進(jìn)行復(fù)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)復(fù)習(xí)課，從拼音、筆畫、生字復(fù)習(xí)開始。加強看圖寫話練習(xí)，注意復(fù)習(xí)課的趣味性，實效性。 中高年級語文組在教研過程中各年級優(yōu)秀教師代表強調(diào)：1、制定好復(fù)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。2、回歸課本。語文要多背多寫，結(jié)合課內(nèi)的筆記對重點段落、重點內(nèi)容進(jìn)行及時的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)要講究口到、眼到、心到；3、考試時要合理安排時間，認(rèn)真審題，注意字跡要工整。 中高年級數(shù)學(xué)組老師們強調(diào)在復(fù)習(xí)中計算題要多練，要養(yǎng)成在草稿本上草稿的好習(xí)慣；應(yīng)用題要注意讀題，在讀懂題目的基礎(chǔ)上進(jìn)行答題，完成題目后?定要檢查。在做題時要把握時間，簡單的先做，會的全做完了，再去思考那些不會的做的，考試時不要放空，注意字跡要工整。 在各組教研活動中老師們還依次分析了當(dāng)前教學(xué)中仍存在的一些問題，提出了在今后教學(xué)中改進(jìn)的措施。1.明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，構(gòu)建高效課堂。教師要明確每節(jié)課所需達(dá)成的復(fù)習(xí)目標(biāo)，基于目標(biāo)選擇相應(yīng)的教學(xué)活動，確保課堂活動始終指向具體目標(biāo)的達(dá)成。同時，要結(jié)合自己班級的情況，及時調(diào)整活動，力求活動適應(yīng)本班學(xué)生的復(fù)習(xí)，構(gòu)建高效復(fù)習(xí)課堂。2.“講”有針對性，“練”有實效性。課堂上通過隨機提問的方式，調(diào)研學(xué)生掌握情況，力求讓每一位學(xué)生都能聽懂。3.落實“雙減”政策，精設(shè)高效作業(yè)。教師應(yīng)該精設(shè)作業(yè)，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生能夠以積極健康的心態(tài)去應(yīng)對復(fù)習(xí)。 在各組教研活動中，岳校長都認(rèn)真傾聽每個教師的發(fā)言，給予了肯定，并提出合理化建議。岳校長希望全體教師能做好最后期末復(fù)習(xí)沖刺準(zhǔn)備，利用一切學(xué)習(xí)時間，嚴(yán)要求，勤輔導(dǎo)，教師之間多交流、多研討。根據(jù)自己制定的復(fù)習(xí)計劃高效落實，及時反饋，對學(xué)生適當(dāng)考前集中檢測，做到心中有數(shù)，及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略。 “學(xué)，而后知不足。 ”此次的復(fù)習(xí)教研活動，為老師們搭建了一次“答疑解惑”的平臺，老師們也進(jìn)一步明確了如何上好扎實有效的復(fù)習(xí)課方向，在接下來的教學(xué)中，我校教師必將再接再厲，用心教學(xué)，以學(xué)生為本，構(gòu)建高效課堂，促進(jìn)高效復(fù)習(xí)。