音樂(lè)同題異構(gòu)《化蝶》

鋼琴??之聲

<div> 音樂(lè)是一杯清茶，潤(rùn)人心脾; 音樂(lè)是一片秋葉，撩人鄉(xiāng)思; 音樂(lè)是一縷陽(yáng)光，暖人靈魂。音樂(lè)是愛(ài)的召喚，是情的流露，是天使的樂(lè)章。<br>　　在音樂(lè)的感召下并為了積極探索“雙減”背景下教育教學(xué)策略，增進(jìn)我市初中音樂(lè)的交流與研討，提升教師教研教學(xué)水平。5.18日上午在實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行音樂(lè)同題異構(gòu)《化蝶》活動(dòng)的觀摩與評(píng)課活動(dòng)</div> 第一節(jié)是由實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳芯葉老師執(zhí)教《化蝶》，陳老師一身漢服吸引了在場(chǎng)老師和同學(xué)們的目光，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，緊接著陳老師從聽(tīng)——賞——唱——學(xué)——練解決了本課的重難點(diǎn)。孩子們了解了梁山伯與祝英臺(tái)的凄美愛(ài)情故事，學(xué)會(huì)了十六分音符節(jié)奏，并掌握了一字多音和大跳等音樂(lè)知識(shí)。最后陳老師還與學(xué)生共同演繹了越劇版《化蝶》。整堂課真是一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。<br> 接下來(lái)一節(jié)課由龍巖市高級(jí)中學(xué)羅文娟老師執(zhí)教。羅老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，不僅感受到了人間真情可貴，更是激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)的熱情。羅老師在課上秉承了新課標(biāo)教學(xué)理念以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編歌詞，用不同形式演繹梁祝，朗誦詩(shī)歌贊美愛(ài)情等.充分激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。最后羅老師以一首詩(shī)歌結(jié)束了本堂課。讓在場(chǎng)的老師及同學(xué)們領(lǐng)略到了音樂(lè)老師深厚的文學(xué)功底，學(xué)科之間的融合。為了增進(jìn)音樂(lè)教師的教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)水平，進(jìn)行評(píng)課以及音樂(lè)教學(xué)的研討。<div> 大家積極參加到研討中，各抒己見(jiàn)，明白如何上好一堂音樂(lè)課以及課堂中需要注意的地方，每一次的教學(xué)活動(dòng)就有每一次不一樣的收獲和提升，未來(lái)任重而道遠(yuǎn)，我們定一如既往，以百倍的干勁和信心去迎接音樂(lè)更加燦爛的明天。</div>