華山中英文幼兒園——學前教育宣傳月《幼小銜接我們在行動》啟動儀式

風淺

幼兒園到小學 不是翻山越嶺 不是跳躍大溝深壑 也不是進入天壤之別的生活 而是童年生活的 一種自然延伸和過渡 五月，花開的季節(jié)，感恩的季節(jié)，勞動的季節(jié)。五月，繁花似錦，綠蔭如海，一切都顯得那么熱情洋溢，生機盎然。在孩子一生發(fā)展中，“幼小銜接”是一個非常特殊而且重要的階段。而從幼兒園到小學的成長不是一蹴而就的，并非進入小學就一下子具備了小學生的特征。華山中英文幼兒園積極響應學前教育宣傳月“幼小銜接，我們在行動”主題的號召，探尋教育真知，共話幼小銜接，踐行一場雙向奔赴，舉行了2022年學前教育宣傳月啟動儀式。 什么是“幼小銜接”？ 幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程。處于幼兒園與小學階段的孩子具有不盡相同的身心發(fā)展特征，科學做好幼兒園與小學教育的銜接，對于幫助孩子更好適應小學生活、促進孩子的可持續(xù)性發(fā)展、提高教育質(zhì)量具有重要的意義。 幼小銜接“接”什么？ 幼小銜接是幼兒從保育階段真正走向社會的一個標志階段，關于幼小銜接，我們更重要的是幫助孩子做好以下準備來適應小學生活。 身心準備1.向往入學。建立積極的入學期待，幫助幼兒初步了解小學生活。 2.情緒良好。幫助幼兒獲得積極的情緒體驗，幫助幼兒學會恰當表達和調(diào)控情緒。 3.喜歡運動。鼓勵幼兒積極參加戶外活動， 4.動作協(xié)調(diào)。發(fā)展大肌肉動作，鍛煉精細動作。 生活適應1.向往入學。建立積極的入學期待，幫助幼兒初步了解小學生活。2.情緒良好。幫助幼兒獲得積極的情緒體驗，幫助幼兒學會恰當表達和調(diào)控情緒。3.喜歡運動。鼓勵幼兒積極參加戶外活動，4.動作協(xié)調(diào)。發(fā)展大肌肉動作，鍛煉精細動作。 社會適應 1.交往合作。擴展幼兒的交往范圍，豐富幼兒分工合作的經(jīng)驗，營造寬容接納的師幼交往氛圍。 2.誠實守規(guī)。增強規(guī)則意識，提高自覺守規(guī)的能力，培養(yǎng)誠實守信的品質(zhì)。 3.任務意識。強化任務意識，培養(yǎng)獨立完成任務的能力。 4.熱愛集體。培養(yǎng)集體榮譽感，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 1.好奇好問。保護幼兒的好奇心和主動性，支持幼兒持續(xù)的探究行為。 2.學習習慣。支持幼兒專注持續(xù)地完成任務，鼓勵幼兒獨立思考。引導幼兒有計劃地做事。 3.學習興趣及興趣。為幼兒提供廣泛接觸自然和社會的機會，培養(yǎng)幼兒的傾聽和表達能力，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和能力，保護幼兒的前書寫興趣，做好必要的書寫準備，引導幼兒嘗試用數(shù)學的方法解決日常生活中的問題。 節(jié)目篇 園長致辭 陳園長圍繞宣傳月主題“幼小銜接，我們在行動”進行了解讀，進一步讓老師們學習、了解了本次宣傳活動的意義。 　　幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是幼兒成長過程中的一次重大轉(zhuǎn)折。如何為孩子做好科學的幼小銜接，為孩子入小學做好準備，是我們幼教人的一份責任?！?lt;/b> 　從幼兒園到小學，是孩子成長的必經(jīng)階段，科學全面地做好入學準備教育，確保幼兒有一個良好的學校生活開端，對其后繼學習和終身發(fā)展具有重要意義。 教師代表講話 幼兒代表講話學前班的孩子講了他憧憬和向往的小學生活。媽媽說上完大班就該上小學了，老師也說大班畢業(yè)了就要離開幼兒園，去體驗小學生活了。雖然我還不是太懂，但我向往的小學生活一定是這樣的……可以和我認識的小伙伴在操場上踢球、玩耍。然后就是有一間寬敞明亮的教室，有一位像媽媽一樣和藹可親的老師給我們講課????我希望我的同學是樂于助人、非常有愛心的人，最后，我要祝所有的小朋友，在新的學校里好好學習，將來做一個認真學習，健康快樂的小學生。 幼兒宣誓我們宣誓：我們成長于華山中英文幼兒園，我們擁有最好的未來！我們銘記幼兒園的培養(yǎng)，維護幼兒園的榮譽。愛人如己樂觀向上是我們成長的精神力量！懂禮貌，守紀律學會愛，知感恩是我們成長的方向！我們會記住老師的教誨，堅持做一個好學生，不辜負你們對我的培養(yǎng)不辜負你們對我的期望！我們會記住爸爸媽媽的辛苦付出，用最好的成績來報答您！努力吧，小伙伴們，走向小學，去掌握更多的知識和本領。自豪吧，小伙伴們，我們是未來的棟梁！加油吧，小伙伴們，讓我們在新的成長道路上閃亮！閃亮！ 入學準備教育是一個循序漸進的過程，從孩子入園開始便逐步培養(yǎng)幼兒健康的體魄、積極的態(tài)度和良好的習慣等基本素質(zhì)。我們要充分理解和尊重幼兒學習方式和特點，把入學準備教育目標和內(nèi)容融入幼兒園游戲活動和一日生活中，科學做好幼小銜接，幫助孩子實現(xiàn)從幼兒園到小學的順利過渡！ 教育是一個漫長的過程，若跳過或縮短該過程，強求的教育果實一定是青澀的。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學地開展幼小銜接，我們應該幫助孩子在起跑階段打好基礎調(diào)整好心態(tài)，使他們滿懷信心地一路向前。