幼小銜接系列活動之：我會整理書包

簡潔

流光易逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)成為了大班下學(xué)期的哥哥姐姐們，即將成為一名小學(xué)生。在一次參觀小學(xué)后，孩子們對課程表上寫著什么、書包內(nèi)該放些什么、每天怎樣整理書包等問題產(chǎn)生了興趣。并且，最近我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)常會有孩子拿著東西跑來問老師：這是誰的鉛筆掉了？老師，我在書包架撿到一個口罩等等。他們還常常將汗?jié)褚挛锱c干凈的衣物以及玩具等隨意堆放在書包里，雜亂的堆放常常讓幼兒找不到自己需要的物品。為了幫助孩子了解上述內(nèi)容，養(yǎng)成自我服務(wù)的意識，并進(jìn)一步激發(fā)他們當(dāng)一名小學(xué)生的愿望，我們開展了“整理的書包”活動。 　　故事一:書包里的秘密 <div> 大三班的小朋友們有哪些想法呢？我們一起聽一聽。師：為什么總是掉東西？小朋友們紛紛各抒己見。 樂樂：因為小朋友沒有把東西保管好； 琪琪：他們太不小心了； 張玉勛：也有的說因為小朋友用了東西過后沒有把它們放回書包里；<div>　　一嘉：因為我們的書包里東西太多了。。。。。。</div></div> 孩子們普遍對書包和里面的物品產(chǎn)生了興趣，于是我們展開了對小書包的調(diào)查。 書包物品大調(diào)查 幼兒自制調(diào)查表，把自己書包里面的物品畫下來，并請小朋友們互相檢查同伴的書包里都帶了哪些東西。經(jīng)過大家的匯總統(tǒng)計，孩子們的書包里都有下面這些物品。 孩子們拿著記錄表分享交流： 雨馨：“玉勛還帶了剪刀，幼兒園里有剪刀不需要帶，太危險?！?lt;br> 昊然：“萱靈帶玩具，玩具不可以帶”<div>　　......</div> 分享中孩子們發(fā)現(xiàn)同伴的書包里帶了自己覺得不可以帶的東西，討論決定相互檢查，并用勾和叉來記錄，最后用數(shù)字統(tǒng)計小朋友一共帶了幾種東西，和同伴一起討哪些東西可以帶、哪些東西不能帶，并說出自己的理由。經(jīng)過討論，孩子們認(rèn)為文具、口罩、水杯、汗衣褲、圖書、紙巾、跳繩、雨衣、頭繩等是可以帶來幼兒園的，因為我們需要用到它，而小刀小的玩具、小珠子、等不可以帶來，因為它們可能會有危險。在游戲的過程中增強(qiáng)孩子的數(shù)學(xué)認(rèn)知和安全意識。 故事二：書包大整理 1.了解書包構(gòu)造。 2.討論整理方法 我們都清楚了書包里有些什么東西，那么這么多物品，我們要怎樣才能把它們收拾整齊并且不掉呢？小朋友們也都有自己的想法。 梓萌：我們要把它折整齊放進(jìn)去； 子奇：我們可以一個包包放一種東西； 琪琪：鉛筆橡皮必須放在文具盒里面。其它東子可以用袋子隔開裝； 　　一嘉：分類裝，然后像口罩一樣用一個袋子單獨裝進(jìn)去。 小朋友們想法這么多，到底要采用那個小朋友的建議呢？ 經(jīng)過舉手表決很多小朋友都同意方穎小朋友的“一個包包放一樣?xùn)|西”的建議。 故事三：家園行動起來 自從開展“我會整理書包”的活動以來，獲得了家長的一致認(rèn)可。萌萌媽媽在群里的一句話：“我家萌萌自從在幼兒園學(xué)習(xí)整理書包后，她房間的小抽屜可干凈啦！”引起許多家長的共鳴。于是我們趁著這股熱潮，開展了幼小銜接線上家長會，讓更多的家長參與到幼小銜接的工作中來，通過家園共育共同幫助幼兒養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。 故事四：整理小能手 為了尊重幼兒整理書包的積極性與自主性，每周五放學(xué)前開展“整理書包小能手”的趣味競賽活動，對幼兒的每一個微小進(jìn)步都及時給予表揚(yáng)與鼓勵。對能自主整理書包、條理清晰的幼兒予以星級獎勵。最后總結(jié)了5條整理書包小策略：就這樣孩子們開始學(xué)著分類整理自己的書包，每天放學(xué)前都會統(tǒng)一來整理，并由小朋友們給自己認(rèn)為整理得最好的小朋友送貼貼獎勵，此外還在班上掀起了分類整理的熱潮，孩子們對班上的玩具、區(qū)角材料、生活物品、戶外器械也進(jìn)行分類整理，按顏色、形狀、大小、高矮、材質(zhì)、類別......不同維度的分類方式在孩子們的探索下讓他們對分類有了更加深入的認(rèn)知。近期，家長在家里也嘗試著引導(dǎo)孩子整理書包、孩子自己的玩具、房間小物品等。還紛紛在群里分享孩子的勞動成果。這一學(xué)期是幼小銜接最關(guān)鍵的階段，不僅需要準(zhǔn)備充足的學(xué)習(xí)用品、儲備學(xué)科知識，更關(guān)鍵的是孩子們是否養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出“5-6歲幼兒能按類別整理好自己的物品”，整理書包就是其中一項。 　　家長朋友們，讓我們一起努力，為幼小銜接做好充分準(zhǔn)備，讓孩子們無憂成長，臨“亂”不懼，揚(yáng)帆起航，去迎接他們美好的明天吧！