經(jīng)典詩文詠流傳青年詩海顯身手

愛我所愛

為激發(fā)學(xué)生“人人背誦”的欲望，給予學(xué)生在背誦時(shí)“人人成功”的喜悅，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，樂于背誦、樂于多背，久而久之通過對(duì)課文的背誦達(dá)到量的積累，對(duì)知識(shí)的積累，從整體上提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)，5月26日，同心縣豫海中學(xué)高一年級(jí)語文備課組在同心縣高中語文名師工作室的指導(dǎo)下，在語文教研組的統(tǒng)籌安排下，舉行了“經(jīng)典詩文詠流傳青年詩海顯身手”的高一語文趣味背誦活動(dòng)。 　　為成功舉辦本次活動(dòng)，高中語文名師工作室成員積極參與活動(dòng)規(guī)劃，參加了高一年級(jí)備課組活動(dòng)籌備工作會(huì)議。會(huì)議中，一是確定背誦范圍，動(dòng)員學(xué)生積極參與；二是確定了活動(dòng)形式及環(huán)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性和實(shí)效性；三是分工合作準(zhǔn)備活動(dòng)器材，未雨綢繆早規(guī)劃。 　　活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：一是“抽簽定乾坤”環(huán)節(jié)，由抽簽來決定背誦內(nèi)容及背誦方式；二是“敲鼓搶好運(yùn)”環(huán)節(jié)，由搶到鼓槌敲響鼓的班級(jí)指定班級(jí)背誦；三是“擊鼓傳好詩”環(huán)節(jié)，擊鼓傳花詠傳統(tǒng)。背誦出現(xiàn)紕漏的班級(jí)，“好運(yùn)轉(zhuǎn)盤來懲罰”。 所背誦的內(nèi)容及形式是全靠抽簽運(yùn)氣來決定也許就是你喜歡的古詩詞 妙趣橫生的“好運(yùn)轉(zhuǎn)盤” 　　五月，春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來了。我們?cè)谕?lt;/span>藍(lán)的天空之下，迎著朝陽，開展本次妙趣橫生的活動(dòng)?；顒?dòng)中，各班各顯身手，各展才華，賽出底蘊(yùn)，賽出健康，賽出快樂。 　　本次高一語文趣味背誦活動(dòng)是豫海中學(xué)語文教研組開展常年開展的“經(jīng)典詠流傳”活動(dòng)之一，也是同心縣高中語文名師工作室積極推進(jìn)的活動(dòng)，旨在讓學(xué)生感受中華古詩文的魅力，增進(jìn)對(duì)中華優(yōu)秀文化的了解，還能鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，形成獨(dú)特的審美能力，同時(shí)提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)，爭(zhēng)做“腹有詩書氣自華”的有志青年。 期待活動(dòng)小剪影嗎？他來了??