幼小銜接家長指南第十五講——家長如何幫助孩子處理好與老師和同學(xué)的關(guān)系？

溧城中心幼兒園

良好的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系對于教育有著深遠(yuǎn)的意義、也對兒童的發(fā)展起著重要作用。 　　一、?家長如何幫助孩子處理好與老師的關(guān)系？ 　作為家長，幫助孩子處理好與老師的關(guān)系，有利于家庭、學(xué)校形成教育合力，有利于促進(jìn)孩子的發(fā)展。您可以嘗試著從以下幾個(gè)方面去做： （1）傾聽孩子的訴說。孩子每天在校與老師、同學(xué)相處，發(fā)生的大事小情都希望在家中與您分享。這時(shí)，您要注意傾聽孩子的訴說，因?yàn)檫@是了解孩子在校學(xué)習(xí)生活的最好途徑，您與孩子一起分享好消息或有趣的事，讓孩子覺得校園生活的快樂，從而加深與老師的親近感。 （2）多與老師溝通。學(xué)校和家庭在教育孩子的目標(biāo)上是一致的，都希望孩子能茁壯成長，但是由于時(shí)間和空間上的限制，學(xué)校和家庭在教育孩子的方式方法上容易產(chǎn)生分歧，使孩子難以適應(yīng)。這里，就要求您能夠多與老師進(jìn)行溝通，共同探討教育的理念。如果對老師的做法有所不解，可以坦率地提出并探討，從而達(dá)成共識。家長在這一問題的處理上不要心存顧慮，這樣反而容易產(chǎn)生誤會，適得其反。 　　（3）切忌與老師關(guān)系過分親密。有很多家長希望通過送禮、請客吃飯等方式增進(jìn)與老師的感情，以獲取老師對自己孩子的特別照顧。家長的心情可以理解，但這樣的做法實(shí)不足取。 家長不僅要關(guān)注孩子面臨上學(xué)的“初期”，而且要關(guān)注孩子成長過程的“全期”，不僅要關(guān)注孩子的“學(xué)業(yè)”，而且要關(guān)注孩子的“習(xí)慣”。 　　二、當(dāng)孩子與同學(xué)相處有矛盾時(shí)、家長怎么辦？ 　　孩子在成長過程當(dāng)中，難免會因?yàn)橐庖姴缓吓c他人發(fā)生摩擦。那么在事情發(fā)生之后，家長一定要及時(shí)處理，同時(shí)教育自己家的孩子，要禮貌對人。當(dāng)孩子在學(xué)校與同學(xué)相處遇到矛盾不能解決，回家告訴您時(shí)，您應(yīng)注意“三宜”、“二不宜”。 　　“三宜”： 1.宜認(rèn)真傾聽孩子的敘述，以了解事情全貌，從中客觀地分析問題; 2.宜與孩子一起分析問題，比如間問孩子“對今天的事情你是怎么看的?”、“ 你認(rèn)為自己的表現(xiàn)有沒有不當(dāng)之處?”“你覺得這個(gè)問題應(yīng)該怎樣解決呢?”等等; 　　3.宜和孩子一起尋找原因和對策，幫助孩子學(xué)會具體的處理問題的方法，引導(dǎo)孩子從中吸取教訓(xùn)。 　　“二不宜”: 1.不宜采取過激的態(tài)度或沖動(dòng)的方式，教育孩子用簡單的不理睬的辦法來處理問題或干脆自己到學(xué)校去教訓(xùn)對方孩子。這種做法容易產(chǎn)生其他的負(fù)面效應(yīng): 2.不宜指責(zé)孩子“你真沒用”、“你活該被人家欺負(fù)"等，這樣孩子會對自己與同學(xué)的交往失去信心，由此產(chǎn)生自卑心理。 　　總之，您應(yīng)潛移默化地引導(dǎo)教育孩子待人熱情誠懇，謙虛友善:懂得尊重別人，關(guān)心別人:正確認(rèn)識自我，具有包容之心。當(dāng)然有時(shí)也可以與老師聯(lián)系，讓老師了解家長的處理方法，使得學(xué)校、家庭的教育相一致。 ?? 父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上！為了讓我們的孩子能健康、快樂地成長，讓我們家園?? 一起努力！????認(rèn)真對待每次的學(xué)習(xí)喲！希望大家學(xué)以致用，學(xué)有所獲！??