潛心教學，靜心育人——綠楊鄉(xiāng)開展第二階段課堂教學大比武教研活動

李老師

為落實上級要求，促進教師專業(yè)發(fā)展，進一步提高教師課堂教學技能。5月25日，綠楊鄉(xiāng)中心學校在程畈小學組織開展了第二階段“教學大比武”教研活動。本場教研活動由說課、講課、評課三部分組成，分為音樂小組和數(shù)學小組。 第一部分：說課 參與說課的9位老師來自不同的學校，相同的是他們都用自己飽滿的激情、認真的態(tài)度、專業(yè)的知識儲備圍繞課程定位、教學目標、學情分析、教學內容與重難點、教學設計、教學實施及教學效果等內容展開介紹，為我們帶來了一節(jié)節(jié)精彩的說課。 第二部分：講課 愛唱愛跳是孩子的天性，每個孩子心里都有一顆音樂的種子。音樂組的四位老師結合孩子的年齡特點通過趣味游戲、圖譜、動作創(chuàng)編等方式，帶領孩子在快樂的音符中感受節(jié)奏、表現(xiàn)自己。 數(shù)學家華羅庚曾說過，要打好數(shù)學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”。在數(shù)學組的5位老師的課堂上，她們用抑揚頓挫的聲音，條理清晰的思路，精彩紛呈的講解帶領孩子們在數(shù)學王國中遨游，引導孩子們用不同的方法解決數(shù)學問題，靈活運用所學知識。孩子們在數(shù)學世界的探索，正是一次次“由薄到厚”再“由厚到薄”的歷程。 第三部分：評課 觀課結束后，主評委及各觀課老師都對授課教師的課堂教學進行了評價，優(yōu)點予以肯定，同時也指出了存在的問題以及解決的方法。 此次教研活動，是一次經驗的分享，是一次思維的碰撞。在不同的課堂中我們看到了的孩子的無限可能性，為后續(xù)的教學引領了方向。 通訊員：李揚