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超越平凡課堂 領(lǐng)悟數(shù)學(xué)天地

左耳

<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">七里墩小學(xué)2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">?</b><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">數(shù)學(xué)組主題研討會(huì)</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"><u>解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)</u></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"><u>促進(jìn)教師專業(yè)成長</u></b></p><p><br></p> <p>  學(xué)無止境,教無定所,在知行合一中實(shí)現(xiàn)新?lián)?dāng)新作為,是我們每一位教師新生代的使命。不忘教書育人初心,牢記崗位職責(zé)使命,在教學(xué)工作中,教師唯有付出身體力行,腳踏實(shí)地的行動(dòng),加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,勇于承擔(dān)教師的責(zé)任,堅(jiān)持知行合一、真抓實(shí)干,才能在工作中實(shí)現(xiàn)新?lián)?dāng)、實(shí)現(xiàn)新作為!</p> <p>  義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),落實(shí)立德樹人根本任務(wù),致力于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo),使得人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,逐步形成適應(yīng)終身發(fā)展需要的核心素養(yǎng)。</p> <p>  今天,數(shù)學(xué)組老師們積極學(xué)習(xí)了2022版《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,在教導(dǎo)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,開展了主題為“解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)教師專業(yè)成長”的教研活動(dòng)。大家深刻領(lǐng)悟到教學(xué)既要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí),又要提高學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,讓學(xué)生享受“快樂數(shù)學(xué)”。</p> <p>  義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版的發(fā)布,引來社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,在教育界更是引起了巨大反響。作為教師大家都知道:課標(biāo)是老師們教學(xué)的“指揮棒”,新課標(biāo)都有哪些變化?雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指向性和導(dǎo)向性是什么?以后的日常教學(xué)該怎么偏重?教學(xué)內(nèi)容有什么變化?教學(xué)目標(biāo)該作何調(diào)整?教學(xué)評(píng)價(jià)是否會(huì)有變化等等許多問題都是老師們急需了解的。</p> <p>  王副校長和教導(dǎo)處楊主任主動(dòng)牽頭,教研組長于霞老師組織,各位數(shù)學(xué)老師認(rèn)真解讀2022版數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),老師們暢所欲言,分別講述了自己對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知和領(lǐng)悟。</p> <p>  經(jīng)過本次教研活動(dòng),各位數(shù)學(xué)老師認(rèn)識(shí)到,2022版新課標(biāo)改革的重大亮點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)了實(shí)際生活和數(shù)學(xué)相結(jié)合的能力,研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度,增強(qiáng)了指導(dǎo)性,注重實(shí)踐教學(xué)評(píng)一致性,明確為什么教,教什么,教到什么程度,怎么教。</p> <p>  最后,王副校長和楊主任對(duì)本次教研活動(dòng)做了詳細(xì)總結(jié)。隨著新課程的運(yùn)行,教師要調(diào)整自己的角色,改變傳統(tǒng)的教育方式。在教育方式上,也要體現(xiàn)出以人為本,以學(xué)生為中心,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人而不是知識(shí)的奴隸。我們應(yīng)該把學(xué)和做結(jié)合起來,由理論到實(shí)踐,多看、多讀、多寫、多做。</p> <p>  讓數(shù)學(xué)和生活更貼近,讓孩子能夠直觀地感受數(shù)學(xué),讓孩子知道數(shù)學(xué)可以解決身邊的問題,讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心和求知欲。這是今后每一位數(shù)學(xué)教師要一直努力的目標(biāo)。</p>

數(shù)學(xué)

課程標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)

教師

學(xué)習(xí)

教研

學(xué)生

老師

數(shù)學(xué)組

教導(dǎo)處

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