【2022學前教育宣傳月】團結(jié)幼兒園（二部）幼小銜接——致家長一封信

泉城路幼兒園黑貓警長班

孩子們即將踏上開往小學的列車 讓我們赴一場愛的相約 這場相約 關(guān)乎孩子、關(guān)乎家長 關(guān)乎你我他之間共同的話題 “幼小銜接” 尊敬的家長朋友們：教育部下發(fā)《關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，教育部對如何做好及推進幼兒園與小學科學銜接工作提出了指導要點。3—6歲是為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠基的重要階段，也是為幼兒做好入學準備的關(guān)鍵階段。是整個幼兒園三年教育逐步向小學教育的開始，需要做的是增強孩子學做小學生的意識，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣、濃厚的學習興趣，掌握一定的學習方法和解決問題的能力。 “幼小銜接”不是讓孩子提前學習小學應該學習的東西，而是培養(yǎng)孩子坐得住、聽得進、會提問、能交流，有進入小學心理上、習慣上、情感上的準備，并掌握應該具有的基本知識，就達到了就讀小學的基本條件。 “學前教育宣傳月”是什么時候開始的呢？自2012年起，教育部將5月20日到6月20日定為全國學前教育宣傳月。今年是第11個全國學前教育宣傳月。 幼小銜接—銜接什么 在這里，幼兒園向全體家長朋友們發(fā)起倡議：家園協(xié)同，科學銜接，幫助幼兒做好入學準備。教育部最新頒布的《幼兒園入學準備教育指導要點》明確指出主要是以下四大方面：? 一是身心準備。如：向往入學，有良好的情緒，喜歡運動等。? 二是生活準備。養(yǎng)成良好的生活習慣，生活自理，參與勞動，增強安全防護能力等。? 三是社會準備。會交往合作，誠實守規(guī)，有任務意識等。? 四是學習準備。好奇好問，有好的學習習慣，學習興趣濃厚，有一定的學習能力等 幼小銜接—家長應該怎么做 幼小銜接不僅是幼兒園和小學的雙向鏈接、雙向互動，更需要家長的積極參與，家、園、校三方鼎力相助，才能形成堅不可摧的教育合力。作為家長，我們應該怎樣做呢？? 一、心理有準備孩子剛上小學，肯定得有一個適應的過程，我們家長的不良情緒會直接影響到孩子的心理，所以，家長要擺正自己的心態(tài)，不焦慮、不急躁、不緊張，以平常心來看待孩子們的幼小銜接。讓孩子自己覺得小學真好，成為一名小學生是一件很自豪的事情。? 二、生活有條理家長平時非常注意孩子的生活自理能力，讓他的生活有條理。首先，在平時的生活中培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓孩子知道什么時候應該做什么事情，其次，凡是孩子自己能做的事情，家長都要讓他自己做，培養(yǎng)他的生活自理能力，幫助他養(yǎng)成良好的生活習慣。在平時的生活中，還要培養(yǎng)他的規(guī)則意識。? 三、交往有能力社會交往能力的提高是通過自覺學習和實際鍛煉逐漸培養(yǎng)起來的，也是每個人一生中非常重要的技能。孩子從幼兒園轉(zhuǎn)向小學過程中，家長需要重視的孩子人際交往能力的培養(yǎng)，為孩子往后的優(yōu)秀品質(zhì)打下良好基礎(chǔ)。? 四、學習有品質(zhì)孩子天生就會對新鮮的事物有好奇心，家長要保護孩子的好奇心。只要家長朋友能夠放平心態(tài)，不焦慮，不盲目地跟風，用心陪伴孩子，相信我們的孩子都能夠順順利利地度過幼小銜接期，打好終身學習的基礎(chǔ)。 親愛的家長朋友，幼小銜接，不是填鴨學習的短期行為，而是家、園、校三方攜手并肩的合作共育！幼小銜接，不是小學知識的提前學習，而是科學的陪伴孩子在每日的生活與學習中，逐漸養(yǎng)成生活、學習、社會交往等好習慣、好品質(zhì)，不斷提升綜合素養(yǎng)。人生如一場馬拉松，教育不可能一蹴而就。家長們不必過度追求孩子成長的“初速度”，更不必拔苗助長。 科學的幼小銜接必須通過包括家長在內(nèi)的全社會共同努力，回歸立德樹人的教育初衷，充分尊重孩子成長規(guī)律，著眼孩子的終身發(fā)展所需，以“為孩子的全面發(fā)展奠基”為目標，以科學的方法為路徑，以愛護航，快樂而堅定地行走在和孩子一起成長的路上，不負使命！不負童年！