<p class="ql-block"> 為進一步貫徹落實同江市教育局關于開展“學生教育管理促進月”文件精神,推動學校心理健康教育周工作有效開展,培養(yǎng)學生良好的心理心理素質和健康向上的陽光心態(tài),同江市第一小學認真組織開展“沐浴陽光快樂成長”心理健康周主題系列活動。</p> <p class="ql-block"> 一、成立心理健康周活動領導小組</p><p class="ql-block"> 組長:許金芳</p><p class="ql-block"> 副組長:王秀敏 張士河 周桂紅</p><p class="ql-block"> 組員:邱德勇 孫蕊 高榕 于祥軍 胡譯文 陳淑梅 班主任</p> <p class="ql-block"> 二、具體活動內容:</p><p class="ql-block"> 1.組織教師參加同江市教師素質能力提升心理學科駐校教研活動</p><p class="ql-block"> 為提升心理健康教育教師專業(yè)能力的提升,學校心理健康教師參加同江市教師素質能力提升心理學科駐校教研活動,邱德勇作課《時間魔法師》,于祥軍作課《情緒千千結》,胡譯文錄制微課《健康生活動起來》。</p> <p class="ql-block"> 2.開展心理健康小團體輔導活動</p><p class="ql-block"> 利用周二和周四心理健康特長班時間對學生進行小團體輔導,提升學生專注力,增強學生的團隊合作能力,培養(yǎng)學生積極向上的心理品質。</p> <p class="ql-block"> 3.舉辦專題心理健康講座</p><p class="ql-block"> 為培養(yǎng)學生樹立自立自信的品質,利用間操升旗儀式學生健康發(fā)展中心主任邱德勇對全校學生作主題為《做一名自立自信的小學生》心理健康講座。</p> <p class="ql-block"> 4.關愛特殊群體學生,針對不同學生特點建立一對一幫扶策略。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)各班主任的調查摸排學校領導、班主任、黨員教師對學校特殊群體學生針對不同學生特點,有針對性進行心理輔導、談心交流、情緒疏導、解決生活困難。</p> <p class="ql-block"> 5.召開主題心理班會</p><p class="ql-block"> 各班以“沐浴陽光快樂成長”為主題召開一次心理健康主題班會。低年段以學生的學習為內容,比如如何養(yǎng)成良好的行為、學習習慣,怎樣讓孩子們快樂學習;中年段以如何調節(jié)情緒,快樂每一天,或認識自我,增強自信心為內容;高年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關系為內容。</p> <p class="ql-block"> 6.心理影片欣賞</p><p class="ql-block"> 組織學生觀看《獅子王》、《頭腦特工隊》等心理健康影片,培養(yǎng)學生積極向上的心理品質。</p> <p class="ql-block"> 7.舉辦“擁抱青春快樂成長”青春期教育講座 </p><p class="ql-block"> 青春期是人生重要的成長階段。為了引導和幫助學生們正確面對認識青春期,了解必要的生理常識,增強安全防范意識,學校為五、六年級的全體女學生送上了一堂有關于青春期的教育輔導專題講座。專程邀請了市中醫(yī)院的徐忠霞醫(yī)生現(xiàn)場授課。</p> <p class="ql-block"> 8.開展家長大講堂活動 </p><p class="ql-block"> 為認真落實算雙減政策和《家庭教育促進法》,規(guī)范家庭教育的責任和內容,和諧家校關系,助力孩子健康成長,第一小學校長在線上組織開展《雙減政策下的家庭教育》講座。</p> <p class="ql-block"> 9.開展“沐浴陽光快樂成長”“5·25”心理健康日主題活動。</p> <p class="ql-block"> 第一項:學生健康發(fā)展中心主任邱德勇作積木動力展示課《學會合作》。</p> <p class="ql-block"> 第二項:現(xiàn)場主題活動</p> <p class="ql-block"> 1)學校副校長王秀敏同志講話</p> <p class="ql-block"> 2)進修校領導滕曉霞主任講話</p> <p class="ql-block"> 3)全校學生現(xiàn)場互動““我眼中的你”</p> <p class="ql-block"> 4)心理教師于祥軍組織開展心理辯論賽《情緒應該控制還是發(fā)泄》</p> <p class="ql-block"> 5)心理教師胡譯文作《認識自我》心理展示課</p> <p class="ql-block"> 通過此次心理健康周活動培養(yǎng)了學生具有良好心理素質、穩(wěn)定的情感,有較好的適應能力,和諧的人際關系,擁有健康快樂、積極向上的生活環(huán)境,加強了學生心理素質教育,促使學生科學地認識心理健康、了解心理健康知識,并使之學會心理調適的基本技巧,為廣大學生的健康成長營造積極向上的心理氛圍,促進學生全面發(fā)展和健康成長;同時也希望能夠通過此次主題活動周,讓更多的同學進一步意識到在認真學好知識的同時,還應積極地關注自身的心理健康,不斷完善自己的人格,以適應現(xiàn)代社會的需要。</p>
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