<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 今天是國培計劃幼兒園骨干教師線上學習的第三天,根據(jù)工作坊計劃安排,今天由學員代表分兩組展示優(yōu)秀案例,上午16人,下午16人,上午8點半,武安市教師發(fā)展中心孟老師甜美的主持聲,拉開了案例分享的序幕。</p> <p class="ql-block"> 讓我們一起走進現(xiàn)場吧!</p> <p class="ql-block"> 上午場的老師為大家分享了不同題材、內(nèi)容豐富的游戲活動案例。展示中,老師們結(jié)合精美的PPT,把源于真實的活動場景,以獨特的視角,對幼兒的游戲行為進行詳細解讀,分析記錄幼兒的成長足跡,讓大家享受了一場生動有趣、豐富精彩的案例盛宴。</p> <p class="ql-block"> 第一組展示結(jié)束后,由武安市教研室學前教育專家李莉老師對每位教師的游戲案例進行精彩點評,并對案例的撰寫進行科學指導,強調(diào)撰寫案例的重要性,老師們感受頗深,為今后游戲案例的選擇和撰寫打下基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 下午場繼續(xù),老師們帶著思考,認真聆聽...</p> <p class="ql-block"> 據(jù)“案例”說理,以“分析”明智,從理論到實際,從知識到經(jīng)驗,老師們結(jié)合《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,聯(lián)系工作實際,分別從案例的背景、問題產(chǎn)生的原因、幼兒年齡特點以及有效應(yīng)對策略等方面入手,深入剖析案例,以理論和實踐相結(jié)合闡述自己的觀點、講述案例。</p> <p class="ql-block"> 下午為第二組老師們做點評的是洺湖幼兒園張偉霞園長,她從專業(yè)角度,闡述了幼小銜接的內(nèi)涵,將理論知識與案例相結(jié)合,肯定了幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的成長,同時指出還有很大的發(fā)展空間,為老師們今后的工作指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 帶著幾分眷戀、幾分回味,幾分收獲,結(jié)束了本次培訓,此次活動,老師們受益匪淺,對游戲案例的撰寫有了更清晰的認識,我相信大家會學有所成,在今后的工作中,扎實開展游戲活動,讓游戲案例來源于原生態(tài)的課堂活動,真正做到放手相信兒童,和可愛的孩子們同成長,共發(fā)展!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>
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