【覃巴三小】師生疫情防控應(yīng)急演練

嘎嘎

疫情就是命令，防控就是責(zé)任，演練即是實戰(zhàn)。為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案，提高防范和應(yīng)急處置能力，強化意識、優(yōu)化流程、落實責(zé)任，確保特發(fā)事件得到及時處理，有效保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康，保證學(xué)校能有效防控疫情。 覃巴鎮(zhèn)第三小學(xué)于2022年5月25日組織師生疫情防控應(yīng)急演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)隊、各班主任、科任老師等全程參與。 　　在正式演練前，全體教師參加了動員會。 場景一 師生回校、晨檢演練 1.教師回校。首先用手機掃描場所打卡二維碼進(jìn)行打卡，接著進(jìn)行手部消毒、測溫。 2.學(xué)生間隔1米有序排隊，等待進(jìn)入校園。 值日教師對進(jìn)校學(xué)生進(jìn)行手部消毒，測溫后學(xué)生方可進(jìn)入校園。 3.測溫時，發(fā)現(xiàn)體溫異常的學(xué)生，送復(fù)檢室休息，15分鐘后，用水銀溫度計復(fù)核該學(xué)生體溫。 隨后送到觀察室進(jìn)行觀察，觀察室負(fù)責(zé)人先安撫學(xué)生情緒，詢問學(xué)生生活軌跡并做好詳細(xì)記錄。 當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)打電話通知班主任，班主任到觀察室了解情況后，打電話告知家長。 家長到校后，由家長帶該學(xué)生就醫(yī)。 4.學(xué)生離校后，消毒人員馬上對學(xué)校門口、復(fù)檢室、觀察室進(jìn)行全面消毒。 場景二 課堂教學(xué)演練 1.學(xué)生在教學(xué)樓前洗手池按照“七部洗手法”洗手。 學(xué)生進(jìn)入教室前班主任測溫并記錄。 2.上課過程中，發(fā)現(xiàn)體溫異常的學(xué)生，班主任老師上前詢問、測溫后，打電話通知值日領(lǐng)導(dǎo)，值日領(lǐng)導(dǎo)把該名學(xué)生帶到臨時觀察室。 3.當(dāng)堂老師將原班學(xué)生有序地轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒人員對原教室進(jìn)行全面消毒。 場景三 食堂就餐演練 1.學(xué)生就餐前按照“七部洗手法”洗手。 2.生活老師對學(xué)生進(jìn)行測溫，體溫正?？蛇M(jìn)入食堂。 3.生活老師發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)異常狀況，測溫后發(fā)現(xiàn)該學(xué)生體溫異常 班主任打電話告知值日領(lǐng)導(dǎo)，由值日領(lǐng)導(dǎo)講學(xué)生帶到觀察室，并通知家長帶回就醫(yī)。 4.消毒人員對飯?zhí)眠M(jìn)行全面消毒。 場景四 宿舍就寢演練 1.學(xué)生進(jìn)入宿舍前需測量體溫。 2.值日老師發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生身體不適，打電話通知值日領(lǐng)導(dǎo)，并將該學(xué)生帶到觀察室。 3.觀察室負(fù)責(zé)人先安撫學(xué)生情緒，詢問學(xué)生生活軌跡并做好詳細(xì)記錄，隨后通知家長帶回就醫(yī)。 4.消毒人員對宿舍進(jìn)行全面消毒。 場景五 放學(xué)演練 1.學(xué)生有序間隔1米排隊，分班分時段放學(xué)，家長錯峰接人。 2.家長間隔1米以上定點守候接送，防止扎堆。 　　演練結(jié)束后，全體參演人員集中教師辦公室進(jìn)行討論總結(jié)，指出演練過程中存在問題并研究出解決方案，把防控工作落實到位，將防控工作視為第一重要任務(wù)。 　　敬畏生命，厚植情懷，壓實責(zé)任，精細(xì)施策。在這次無硝煙的防疫戰(zhàn)中，覃巴鎮(zhèn)第三小學(xué)周密部署，精細(xì)準(zhǔn)備，筑牢防線。接下來，學(xué)校防控小組還將進(jìn)步細(xì)化防控方案，精心籌備，全力以赴保證學(xué)校工作的有序推進(jìn)，切實保障學(xué)校全體師生的健康與安全。