梅洲中學科技創(chuàng)新專題講座——走出青少年科技創(chuàng)新活動開展的誤區(qū)

四都中學數學組

根據詔安縣教育局2021——2022學年下學期中小學名師工作室“送培送教下鄉(xiāng)”活動吳超男名師工作室課程計劃安排，2022年5月11日上午第三節(jié)，縣青少年科技輔導員協會理事吳武雄老師，到梅洲中學開展“走出青少年科技創(chuàng)新活動開展的誤區(qū)”專題講座。 講座深入淺出地分析青少年活動開展過程中的存在的常見認識誤區(qū)，以及如何應對這些問題，引領更多的青少年學生投身青少年科技活動中去。 吳武雄老師從我縣開展青少年科技創(chuàng)新活動現狀入手，分析了科技創(chuàng)新活動開展的“熱”和“冷”，探究現象的原因在于許多同學甚至老師都存在認識的誤區(qū)。 接著吳老師針對活動開展的各個誤區(qū)分別做出分析，指出：其實只要走出誤區(qū)，開展科技創(chuàng)新活動有著廣闊的天地。吳老師從政策層面的解讀、資源優(yōu)勢的挖掘、研究方向的選擇、研究方法的運用等方面對學生開展科技創(chuàng)新提出確實可行看法。 吳武雄老師聯系我縣近年來參加科技創(chuàng)新大賽情況，結合詔安縣尤其是梅洲鄉(xiāng)的實際情況，對“如何走出誤區(qū)，開展科技創(chuàng)新活動”進行有理有據的分析，聲情并茂的講解。吳老師的發(fā)言引起與會老師和同學們的極大興趣，得到熱烈的鼓掌。 此次講座進一步激發(fā)梅洲中學師生對科技創(chuàng)新活動開展的興趣與熱情。他們紛紛表示一定積極參與科技創(chuàng)新活動，將活動與“雙減”相契合，走出誤區(qū)，進一步挖掘本地資源，發(fā)揮鄉(xiāng)村學校優(yōu)勢，爭取在今后的科技活動中展現別樣的風采。