“聚焦審題，精準(zhǔn)施策”方城縣第十小學(xué)數(shù)學(xué)大教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

多變多多

審題是解決問(wèn)題的基礎(chǔ)和先導(dǎo)。審題能力是一種獲取信息、分析信息、處理信息的能力，它需要以一定的知識(shí)水平為基礎(chǔ)，更需要有良好的讀題習(xí)慣、有效的思考方法為保證。學(xué)生審題能力的高低直接影響學(xué)生的成績(jī)，2022年5月24日下午，方城縣第十小學(xué)數(shù)學(xué)組的老師們相聚在一起，開(kāi)展了趙冰老師主講的《審題，究竟怎樣審呢？》教研活動(dòng)！趙冰老師從”審題的重要性“、“學(xué)生審題能力弱的原因”“如何提高審題能力”這三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。<br><br> 　各組代表圍繞主題聯(lián)系教學(xué)中具體的案例對(duì)此次教研內(nèi)容進(jìn)行了補(bǔ)充并提出個(gè)人見(jiàn)解。丁校長(zhǎng)對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)提高小學(xué)生審題能力需要老師的以身示范，正確引導(dǎo)；講究應(yīng)用策略重視畫(huà)圖、列式、整理數(shù)據(jù)等解決問(wèn)題的策略的應(yīng)用訓(xùn)練；讓學(xué)生邊指邊讀，強(qiáng)調(diào)多讀，弄懂題目的已知條件和問(wèn)題間的聯(lián)系。丁校長(zhǎng)還提出審題能力的培養(yǎng)，是一個(gè)有意義，有價(jià)值，值得探討的問(wèn)題，審題能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能收效的，必須貫穿于整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)的始終，要有計(jì)劃、有意識(shí)地運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行長(zhǎng)期的滲透，這需要教師在教學(xué)中不斷實(shí)踐和摸索,這是每個(gè)數(shù)學(xué)教師面臨的一項(xiàng)任務(wù),也是一種責(zé)任！<br> 良好的審題習(xí)慣是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一部分，因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣，必須貫穿在整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)而提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的高效率，最終提高學(xué)生的整體素質(zhì)。