第十一課和而不同

呂颯颯兔耳袋鼠情商專(zhuān)注力托育

<h3>親愛(ài)的家長(zhǎng)：您好！本節(jié)課的主旨是—— 人際間的求同存異。 3－7 歲的兒童處于心理學(xué)家皮亞杰所說(shuō)的“前運(yùn)算階段”，這個(gè)階段的一個(gè)突出的特點(diǎn)是“自我中心”，即很難理解別人和自己有不同的想法。所以，我們常?？吹絻和g因不一致發(fā)生沖突的情況。在這種情況下，認(rèn)識(shí)到求同存異是很重要的。求同存異是理解和接納差異，是更開(kāi)放的心態(tài)，也是與他人和睦相處、謀得合作與相互尊重的必要條件，也是孩子必須要學(xué)會(huì)的。</h3> <h3>第一個(gè)環(huán)節(jié)稱(chēng)為“你我真不同”。<br>在這個(gè)環(huán)節(jié)中，成員要來(lái)找彼此外貌、衣服、喜好、想法的不同。這幫助成員多角度地體會(huì)每個(gè)人都是不同的個(gè)體，喜好、想法都各具特色。 </h3> <h3>大家發(fā)現(xiàn)和自己的小伙伴長(zhǎng)得不一樣，喜歡的很多不一樣，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。</h3> <h3>二個(gè)環(huán)節(jié)稱(chēng)為“想法不同，和而不同”。 <br>這個(gè)環(huán)節(jié)幫助成員理解“求同存異”，并練習(xí)求同存異時(shí)既申明立場(chǎng)，又尊重他人的表達(dá)方式。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，訓(xùn)練師通過(guò)情景演練，呈現(xiàn)兩人對(duì)同一件事看法不同時(shí)，可以如何既堅(jiān)持自己的想法，又表達(dá)對(duì)他人想法的尊重。成員進(jìn) 行情景練習(xí)，學(xué)習(xí)情商化的表達(dá)方法：你認(rèn)為……，我認(rèn)為……，每個(gè) 人的想法不同，我尊重你的想法，也請(qǐng)你尊重我的想法！</h3> <h3>我們大家一起就這幾張圖片上的動(dòng)物是什么發(fā)表自己的想法會(huì)發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物好像有很多動(dòng)物的特征，這個(gè)圖片是不同動(dòng)物部位合成的，大家根據(jù)自己的想法表達(dá)自己的觀點(diǎn)，最后給大家揭秘，其實(shí)大家的想法都OK的因?yàn)檫@個(gè)圖片本身就是這些動(dòng)物的部位合成。幫助大家發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的想法都是正確的，重要的能夠勇敢表達(dá)自己的想法。</h3> <h3>最后幫助孩子們練習(xí)和強(qiáng)化意識(shí)，我們進(jìn)行了一個(gè)辯論賽：一個(gè)人有沒(méi)有可能讓每個(gè)人都喜歡。大家在表達(dá)自己觀點(diǎn)的時(shí)候練習(xí)情商化表達(dá)，同時(shí)通過(guò)這樣辯論幫助體會(huì)，我們每個(gè)都是獨(dú)特的，我們很難做到每個(gè)人都喜歡，只要我們沒(méi)有傷害別人，我們做自己就好，說(shuō)自己想說(shuō)的話，做自己想做的事。沒(méi)有必要去迎合和討好別人</h3> <h3>家庭 Tips：在平時(shí)生活中，家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)民主的氛圍，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，當(dāng)不涉及到原則性的問(wèn)題時(shí)，我們要尊重孩子的想法。家長(zhǎng)要以身示范求同存異的情商化表達(dá)方法：你認(rèn)為……，我認(rèn)為 ……每個(gè)人的想法不同，我尊重你的想法，也請(qǐng)你尊重我的想法！這樣的氛圍，孩子會(huì)更愿意表達(dá)自己真實(shí)的想法，同時(shí)，學(xué)會(huì)在堅(jiān) 持自己想法的同時(shí)，尊重他人不同的想法，接納更多元的世界。</h3>