思想碰撞，精彩綻放——寧都三小英語組教研活動

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為了扎實推進“雙減”工作，提升我校英語教師教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，寧都三小英語教研組舉辦了課堂教學(xué)競賽。本次活動各備課組立足于詞匯教學(xué)、語音教學(xué)、對話教學(xué)、閱讀教學(xué)等課型的研究，根據(jù)每種課型的特點，每位參賽教師精心準(zhǔn)備，讓我們來看看她們的風(fēng)采吧~　 三年級組熊多多老師的詞匯教學(xué)課，教學(xué)內(nèi)容有趣，富有感染力。她教態(tài)自然，循循善誘，教學(xué)活動流暢，利用精美的課件、動漫般的音視頻和豐富的肢體語言等教學(xué)資源，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。 　　四年級組王雅茹老師的語音教學(xué)課，整堂課采用PWP模式，課堂氛圍濃厚，寓教于樂，豐富有趣。 　　五年級組肖青老師的課是閱讀課《Unit 4 When is Easter? B Read and write》。教學(xué)內(nèi)容以Sarah的日記，記錄小貓的成長過程，滲透了情感教育。肖老師運用任務(wù)型教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生通過表達、溝通、交涉、解釋、詢問等各種語音活動形式來完成表格信息的補充任務(wù)，同時輔以小組合作學(xué)習(xí)。 　　六年級組俞麗紅老師帶來了一節(jié)會話教學(xué)課。俞老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)流程清晰完整，重難點突出，針對本節(jié)課一般過去時和現(xiàn)在時語言點，俞老師采用有鼓點的視唱歌謠，大轉(zhuǎn)盤游戲操練鞏固重難點，為學(xué)生的有效輸入奠定堅實基礎(chǔ)。 　課后，全體英語教師進行了評課議課。各年級之間互相學(xué)習(xí)，集思廣益，共同進步。五年級組的肖青老師以優(yōu)異的成績晉級學(xué)校全學(xué)科大教研。通過活動，進一步明確了"雙減"之下教研工作重點，理清了教學(xué)工作的新思路，展現(xiàn)了寧都三小的的教育教學(xué)風(fēng)采。面對新形勢、新要求，反思和教研永遠(yuǎn)在路上~