【幼小銜接，我們在行動】吉林大學附屬第一幼兒園2022年學前教育宣傳月——致家長的一封信

吉大一園

親愛的家長朋友： 您好！今年是第十一個全國學前教育宣傳月，教育部辦公廳近日發(fā)出《關于開展2022年全國學前教育宣傳月活動的通知》，讓我們一起了解第十一個全國學前教育宣傳月吧！ “學前教育宣傳月”是什么時間開始？ 自2012年起，教育部將5月20日至6月20日定為全國學前教育宣傳月。今年是第11個全國學前教育宣傳月。 今年的“學前教育宣傳月”主題是什么？ 幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是幼兒成長過程中的一次重大轉折。如何為孩子做好科學的幼小銜接，為孩子入小學做好準備，是我們家長朋友們所關切的問題。今天就讓我們走進“學前教育宣傳月”，來聊一聊關于“幼小銜接”的話題。 ?什么是“幼小銜接”？ 其實，幼小銜接從孩子的入園之際就開始了。幼兒園重點是“養(yǎng)習慣”。??比如小班，我們鼓勵小班孩子學會自己收拾、整理自己的物品。如自己的小儲物柜衣物折疊好，油畫棒、彩筆等物品擺放整齊，認識自己的水杯、毛巾，午睡時鞋子、衣物擺放到指定位置等。??比如中班，我們鼓勵孩子幫助班級做一些力所能及的事情，如幫助老師收拾玩具、材料，自己會制作收納擺放的標記并嘗試進行歸類擺放，餐點時能夠自主取餐用餐，做好值日生等。??比如大班孩子嘗試探索如何整理書包、認識時鐘等。 如此循序漸進，幫助孩子在園三年內養(yǎng)成良好的生活自理習慣，那么等幼兒進入小學后也能自主地收拾文具、書包。 ?幼小銜接“接”的是什么？ 小學和幼兒園相比，比較大的變化是每班孩子數量增多，教師數量減少，一些簡單的事情必須孩子自己去做，這就要求孩子具備一定的生活自理能力 　　科學幼小銜接需要小學、幼兒園、家長和社會“四位一體”，不但要在教育觀念上達成共識，更要在教育行動上形成合力。只要以發(fā)展的眼光、開放的心態(tài)、堅定的決心，實施科學銜接、有效銜接，就能促進兒童更平穩(wěn)地向小學過渡。 吉林大學附屬第一幼兒園