《雙減背景下學(xué)習(xí)方式的探究》——小學(xué)勞動教育、綜合實踐期初輔導(dǎo)活動紀(jì)實

勞動與實踐

隨著“雙減”工作的逐步落實，學(xué)校教育有了更多的時間和空間將重心落在學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升及實踐性課程的有效實施上。為了讓我區(qū)學(xué)科老師們盡快跟上課程發(fā)展的步伐，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的實踐與學(xué)習(xí)方式，以解決課程發(fā)展、教學(xué)方法更新的需求，2022年2月23日，順城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員朱潔老師，以《雙減背景下學(xué)習(xí)方式的探究》為題，于區(qū)域?qū)W科釘釘群召開了順城區(qū)小學(xué)勞動教育、綜合實踐期初輔導(dǎo)活動。 　　本次輔導(dǎo)由專家講座、教研員專題培訓(xùn)、教師線上交流三部分內(nèi)容組成： 第一部分 　　聆聽由中國教育科學(xué)研究院、課程教學(xué)研究所黃瓊教授主講的《重塑勞動教育課程——項目式勞動教育課程的設(shè)計》專題講座片段。 第二部分 　　教研員朱潔老師就上學(xué)期期末下發(fā)的“遼寧省中小學(xué)勞動教育課程教學(xué)基本要求”及“遼寧省中小學(xué)綜合實踐活動課程教學(xué)基本要求”對學(xué)科教師做以傳達(dá)，同時開展了具體內(nèi)容的輔導(dǎo)。 　　同時，朱潔老師還就上學(xué)期及本學(xué)期重點(diǎn)工作分別做了工作總結(jié)與新學(xué)期工作計劃布置。 第三部分 　　學(xué)科教師就課程實施和課堂教學(xué)中亟待解決的問題，以及本次活動的感受于釘釘群進(jìn)行互動交流。 　　本次培訓(xùn)與輔導(dǎo)，從學(xué)習(xí)方式、課程要求、工作舉措等多維度，引導(dǎo)學(xué)科教師更新課程實施理念與方法，對我區(qū)小學(xué)勞動教育、綜合實踐活動的有效實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。面對“雙減”工作對新時代教育工作者的新要求，順城區(qū)小學(xué)勞動教育、綜合實踐活動教研團(tuán)隊，將用全新的實踐思維，全面提升學(xué)習(xí)力，提高育人能力。