<p class="ql-block">活動目標:</p><p class="ql-block">1、理解故事內(nèi)容,感受鼠小弟和海獅的合作精神</p><p class="ql-block">2、學習重復句式,講一講繪本故事。</p><p class="ql-block">-來了一只/頭......,拿了一個蘋果。</p><p class="ql-block">-要是我也......</p><p class="ql-block">3、嘗試對繪本故事進行創(chuàng)編。</p> 繪本閱讀 <div>繪本簡介</div>想吃蘋果的鼠小弟是一個擬人化的小朋友形象,他從自己小個子的角度觀察世界,他通過不斷學習、嘗試以及合作,達成自己的愿望。作品中,無論是那一樹紅蘋果、可愛的鼠小弟還是接踵而來的各種動物,都畫得生動、具象、傳神、可愛,符合兒童的閱讀心理,對于培養(yǎng)兒童的嘗試精神和認知能力都有很大幫助。作者選擇了不同的角度來表現(xiàn)一個象征著小男孩形象的鼠小弟的生活、心情、神態(tài)。構思精巧有趣,繪圖清淡傳神。 線上教學 各班教師根據(jù)幼兒不同的年齡特點,制定不同的教學目標 風采展示 <p class="ql-block">小班小朋友在家長的協(xié)助下講述繪本故事??~</p> <p class="ql-block">中班小朋友獨立講繪本??~</p> <p class="ql-block">“花式”講繪本???♂?</p> <p class="ql-block">故事創(chuàng)編??~</p> <p class="ql-block">大班小朋友的小小腦洞??~</p> <p class="ql-block">我希望你讀很多書??</p><p class="ql-block">走很遠的路??</p><p class="ql-block">我希望你愛很多人??</p><p class="ql-block">也被很多人愛??~</p>
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